La autora propone diseñar una estrategia de comunicación educativa que tiene como propósito fundamental modificar estilo de vida nocivos en trabajadores que padecen hipertensión arterial en esta institución.

Con los resultados de la investigación se considera que la elaboración de una estrategia de comunicación educativa, puede contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los trabajadores hipertensos del Hotel Presidente.

Se analizaron los resultados de la investigación para determinar los problemas fundaméntales que son solucionado con la estrategia de comunicación educativa.

Los aspectos más importantes que se deben tener en cuenta son:

1. Control del peso corporal disminuyendo la obesidad.
2. Reducir el consumo de sal y la ingestión de comidas chatarras.
3. Lograr una adecuada educación nutricional.
4. Incrementar la actividad física.
5. Eliminación o disminución de la ingestión de alcohol.
6. Eliminación o disminución del hábito de fumar.

CREDO BÁSICO

Misión: Contribuir a lograr un óptimo estado de salud del hombre, con el principio de la prevención como línea y estrategia del trabajo, con buena atención integral y personalizada haciendo en uso adecuado de los recursos humanos y tecnológicos dentro del marco propicio.

Visión: Elevar sin lugar a duda el conocimiento de nuestros trabajadores en el tema que tratamos para fomentar estilo de vida saludable a través de la estrategia de comunicación educativa.

CONSTRUCCIÓN DEL ESCENARIO:

El escenario es la representación que se realiza del futuro de determinado fenómeno después de un análisis de la posible modificación que puede ocurrir y la influencia de estos cambios.

La formulación de estos escenarios debe considerarse en un enfoque sistémico que debe tener influencia en el logro de la visión.

Descripción de los procedimientos.

Esta estrategia de comunicación educativa tiene un solo objetivo: modificar estilos de vida nocivos de los trabajadores hipertensos del Hotel Presidente.

Para lograr la misma se formulan las diferentes direcciones.

1. Programa informativo propagandístico (48)
2. Programa enseñanza educativa (48) (51)


En cada uno de los mismos la autora diseña sus propósitos, objetivos, la audiencia, al que va dirigido y ejemplos de acciones a desarrollar de tal forma sirva de instrumento de trabajo.

1. PROGRAMA INFORMATIVO PROPAGANDÍSTICO

Solo tiene como propósito, divulgar esta estrategia de comunicación educativa que será aplicado en todo el hotel.

OBJETIVO GENERAL.

Movilizar e incorporar en todas las actividades que se harán en la estrategia de comunicación educativa a todos los trabajadores del hotel.

ACCIONES

1. Entregar manuscritos que difundan el desarrollo de estas actividades en el hotel.
2. Motivar individualmente y colectiva la participación de los trabajadores de la actividad programada.
3. Diseñar consignas que facilite la motivación e incorporación a la estrategia.

PÚBLICOS

Todos los trabajadores del hotel
Los trabajadores seleccionados en la investigación
Organizaciones políticas

MATERIALES

• Pancartas
• Láminas
• Revistas
• Afiches
• Plegables

2. PROGRAMA ENSEÑANZA EDUCATIVA

Aquí tenemos como propósito principal que los trabajadores hipertensos que laboran en este centro eleven sus conocimientos sobre los estilos de vida saludable.

Objetivos

General

Desarrollar un sistema de acciones encaminados a que el trabajador modifique sus estilos de vida nocivos.

Específicos

1. Diseñar un sistema de acciones educativas, que faciliten la formación de conocimientos del trabajador como adulto aprendiz.
2. Evaluar los resultados obtenidos.

ACCIONES

1. Realizar técnicas expositivas que no es más que reorganizar la información sobre el tema de hipertensión arterial y estilo de vida. Se desarrollará en una sección de una hora. 

2. Hacer técnicas de análisis para abordar situaciones de la vida diaria, en la que se ven relacionada con el alcohol y el tabaco, pero buscando no romper con la cultura ni caer en un mensajes moralista, se busca moverse en la lógica del consumo proponiendo desde allí explotar su práctica de manera adecuada. Se desarrollará en una sección de una hora.