1.4 Idea a defender

La propuesta de una estrategia comunicativo-educativa para el desarrollo de conocimientos de los trabajadores de dicho hotel con carácter sistémico, proyectivo y humanista, propiciará el aumento de calidad de vida del trabajador con estas características.

No hemos partido de utilizar hipótesis previas en el diseño de la investigación, que deban ser verificadas con posterioridad, sino de premisas que constituyen principios ordenadores y orientadores de la búsqueda. En nuestro caso estos principios se recogen en la Idea a Defender. Bajo un enfoque dialéctico materialista en la investigación se utilizan los siguientes métodos, técnicas e instrumentos:

Nivel Teórico: Método de revisión documental: con ayuda del mismo la autora pudo identificar el marco teórico referencial asociado a la comunicación educativa y los programas de educación en salud para contextualizarlo al marco de los trabajadores del Hotel Presidente.

Método histórico – lógico: Posibilitó ver la evolución de la atención en salud en los tres niveles, particularizado en el área de la atención primaria del sistema nacional de salud de Cuba.

Método de la Modelación: Proceso de abstracción que posibilita estructurar la estrategia comunicativa – educativa para los trabajadores hipertensos del Hotel Presidente.

Método de enfoque de sistema: Con el cual se pueden identificar las relaciones entre las diferentes etapas de la estrategia propuesta.

Nivel Empírico:
Encuesta: Empleada con el objetivo de determinar los conocimientos que poseen los trabajadores del hotel. (Anexo II)

Entrevista a expertos: Con la finalidad de validar el grado de fiabilidad de la estrategia propuesta para los trabajadores del hotel. (Anexo VI)

Nivel estadístico:
Análisis porcentual: Empleado para procesar la encuesta y guía de observación a los trabajadores del hotel, a través de la prueba binovinal. (Anexo III)

Método Delphy: Utilizado para el procesamiento de la entrevista a expertos asociado a la estadística no paramédica (Murray Siegel. 1960).

1.5 Tareas de la investigación.

1. Revisión documental que permita identificar los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación.
2. Elaboración, aplicación y procesamiento de las indagaciones empíricas sobre la necesidad de conocimientos trabajadores con hipertensión arterial (HTA).
3. Modelación de la estrategia de comunicación educativa para el desarrollo de conocimientos de los trabajadores del hotel.
4. Constatación del grado de fiabilidad de dicha estrategia con criterio de expertos.

Aporte teórico: El modelo de estrategia para el desarrollo de conocimientos de los trabajadores con hipertensión se convierte en una alternativa educativa válida para todos los trabajadores con este tipo de enfermedad.

Aporte práctico: El sistema de acciones para la orientación, diagnóstico y erradicación de problemas en el área cognoscitiva de los trabajadores.

Novedad del tema: La aplicación del paquete de instrumentos para la valoración del conocimiento de los trabajadores con este tipo de afección, permitió la validación de problemas cognoscitivos, primero de su tipo realizado en este hotel.

Pertinencia social: El mejoramiento en la calidad de vida en estos trabajadores, hace que la investigación tenga una elevada pertinencia social.

La tesis está estructurada por capítulos, en el primero se realiza la introducción, en donde aparece el diseño de la investigación. En el segundo capítulo aparecerá la evolución del pensamiento estratégico desde sus inicios en el siglo IV antes de Cristo, los fundamentos teóricos de la Comunicación Educativa y llegando a la sistematización de los modelos que han aparecido en el devenir histórico de la educación, reflexiones sobre estilo de vida. En el tercer capítulo se recopilan los resultados de los instrumentos que permitirán inventariar los problemas cognoscitivos de los trabajadores del hotel. Cerrando el informe con un capítulo cuarto, donde se fundamenta y estructura una estrategia para el desarrollo de conocimientos en los trabajadores del hotel. Al aplicar esta estrategia, el enfermero comenzará a tratar a un trabajador que comprende la necesidad de ser tratado y en general ambos se sentirán cómodos y estarán adecuadamente motivados. Además de esta manera se administrará los recursos, generalmente escasos, que van a ser aplicados a trabajadores en que el rendimiento será mayor en términos de reducción de riesgos, de ahí su impacto económico.

CAPITULO 2: Fundamentos Teóricos de la Investigación.

La OMS, la Asociación Internacional de Hipertensos y otros equipos de expertos insisten en la necesidad de intensificar y actualizar, métodos y estrategias para modificar el estilos de vida nocivos.

La evolución del pensamiento estratégico, es abordada desde el ejemplo militar hasta su incursión en el paradigma científico. El origen de la palabra lo encontramos en el Siglo IV y V a. de C. dentro del prototipo militar y está enfocado desde dos grandes líneas de pensamiento: la occidental y la oriental.
La primera está ligada al uso de la fuerza para resolver conflictos, mientras que la segunda se centra en el uso de la inteligencia sobre la fuerza.

Así, dentro del enfoque oriental, encontramos un análisis de uno los grandes estrategas del Lejano Oriente (Sun Tzu) y su influencia en el desarrollo del pensamiento militar en el lejano oriente. Su principio estratégico supremo consistía en someter y vencer al enemigo sin combate: Dentro de sus conceptos: podemos encontrar una línea de pensamiento basada en la importancia de la comunicación como base de la estrategia, a saber: el valor de las señales visuales (banderas y estandartes) y acústicas (címbalos y tambores), la re-decodificación de conductas y mensajes, el rumor y el peligro de desvincular la palabra de la acción. (6)

Y desde el eje occidental la primera aparición la encontramos dentro de la cultura Griega y proviene del antiguo título ateniense strategos (estratega). Y surgió en la Grecia clásica (siglo V a.C.) a causa de la creciente dimensión y complejidad de las ciudades-estado griegas. (6)

Estas características puede deducirse del análisis del comportamiento de uno de los más grandes tácticas de la Historia: Pericles de Atenas que fue repetidamente elegido strategos de Atenas durante el siglo V a.C.; período durante el cual la ciudad vivió su edad más dorada.

Desde entonces, Pericles ha sido considerado uno de los grandes pensadores de este tipo de la historia de la humanidad. Los rasgos se resumen en dos:

• Saber lo que se debe hacer y ser capaz de explicarlo.
• Hacer frente a la calamidad con una mente tan despejada como sea posible y reaccionar rápidamente ante ella.