51. La teoría de la reactancia psicológica plantea que:

1. La presión de grupo produce conformidad en los individuos.
2. Los individuos defienden un trato equitativo entre endogrupos y exogrupos.
3. Los individuos están motivados para proteger o restablecer su libertad personal.
4. Los individuos reaccionan de forma positiva ante las demandas del grupo.
5. La deprivación relativa provoca reacciones de descontento en el grupo.

52. La teoría de la autopercepción de Bem postula que:

1. La presión del grupo incide en nuestra autopercepción.
2. Los sujetos se atribuyen a sí mismos los rasgos favorables de los otros.
3. Los sujetos infieren sus actitudes a partir de la observación de su propia conducta.
4. La autopercepción es un elemento clave para incrementar el rendimiento.
5. El sujeto trata de protegerse frente a la influencia normativa.

53. El modelo de cambio de actitudes de Petty y Cacciopo señala que:

1. La credibilidad de la fuente provoca una mayor persuasión.
2. Existe una ruta central y otra periférica para la persuasión.
3. Los mensajes explícitos son más eficaces.
4. Cuanto menor sea el nivel de inteligencia de la audiencia, más fácil será la persuasión.
5. La argumentación unilateral es más eficaz.

54. ¿A qué se refiere la influencia normativa?:

1. Al proceso de conformidad motivado por la necesidad de ser aceptado por el grupo.
2. Al proceso de conformidad motivado por la aceptación de la información que brinda el grupo.
3. A la capacidad de las minorías de influir sobre las mayorías.
4. A la capacidad de las minorías de desafiar los puntos de vista dominantes.
5. A las estrategias persuasivas utilizadas por el grupo.

55. El favoritismo endogrupal se asocia con:

1. La generación de actitudes.
2. Los procesos de atribución.
3. La formación de impresiones.
4. El desarrollo de las representaciones sociales.
5. La creación de una identidad social positiva.

56. El paradigma del grupo mínimo mostró que:

1. Los sujetos prefieren los grupos de menor tamaño.
2. Existe un favoritismo endogrupal.
3. Cuanto menor es un grupo, mayor es su cohesión.
4. Existe un tratamiento equitativo del endogrupo hacia el exogrupo.
5. Los grupos de menor tamaño resultan más altruistas.

57. El sesgo favorable al yo o sesgo egocéntrico consiste en que el sujeto:

1. Busca la aprobación de los demás.
2. Cuestiona el éxito de los otros.
3. Se defiende de las críticas de los otros.
4. Atribuye los éxitos a sí mismo y los fracasos a factores externos.
5. Descalifica a aquéllos que mantienen actitudes opuestas a la suya.

58. El sesgo actor observador consiste en que:

1. El actor manifiesta empatía con el observador.
2. El actor y el observador se perciben en categorías sociales diferentes.
3. El actor atribuye su conducta a la situación, mientras que el observador atribuye la misma conducta a disposiciones personales.
4. El actor hace al observador responsable de sus fracasos.
5. El actor atribuye su conducta a disposiciones personales, mientras que el observador atribuye la misma conducta a la situación.

59. En el modelo de covariación de Kelley, ¿qué tipo de información es necesaria para realizar atribuciones?:

1. Consenso, distintividad y consistencia.
2. Actitudes y valores.
3. Opiniones y creencias.
4. Consenso, distintividad y actitudes.
5. Disposiciones personales y actitudes.

60. Los elementos fundamentales de la teoría de las inferencias correspondientes de Jones y Davies, son:

1. Atribución de intencionalidad.
2. La covariación y el consenso.
3. Atribución de intencionalidad y atribución de disposiciones.
4. El consenso y la distintividad.
5. La consistencia y el consenso.

61. ¿Qué son las representaciones sociales?:

1. Actitudes individuales hacia objetos sociales.
2. Conjunto de creencias socialmente compartidas.
3. Estereotipos sobre los exogrupos.
4. Conjunto de creencias sobre el endogrupo.
5. Grupo de creencias sobre instituciones sociales y políticas.

62. ¿Cuál es el antecedente inmediato de la conducta en el modelo de actitudes de Fishbein y Ajzen?:

1. Las actitudes hacia el objeto.
2. Las creencias.
3. Los valores.
4. La intención conductual.
5. La norma subjetiva.

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