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201. Si el niño puede resolver problemas lógicamente, siempre y cuando se enfoquen en el aquí y el ahora, según Piaget estaría en el período:

1. Sensoriomotriz.
2. Preoperacional.
3. Operaciones concretas.
4. Operaciones formales.
5. Pensamiento post-formal.

202. ¿Dentro de qué modelo se enmarca la Teoría Triárquica de Sternberg?

1. Modelo Mecanicista.
2. Modelo del Procesamiento de la Información.
3. Modelo Contextual.
4. Modelo Dialéctico.
5. Modelo Conductista.

203. ¿Cuál de los siguientes autores considera que el motor del desarrollo es la satisfacción de una serie de necesidades básicas que tienen como culminación la autorrealización:

1. Adler.
2. Maslow.
3. Rogers.
4. Erikson.
5. Bandura.

204. La Teoría de la formación de categorías fue propuesta por:

1. Ausubel.
2. Bandura.
3. Chomsky.
4. Bruner.
5. Piaget.

205. El nivel de moralidad convencional según la propuesta de Köhlberg se extiende entre:

1. Los 4 y los 6 años.
2. Los 6 y los 10 años.
3. Los 10 y los 13 años.
4. Los 13 y los 16 años.
5. Los 16 y los 23 años.

206. El efecto Pigmalión es lo mismo que:

1. El efecto Baldwin.
2. La ley del Efecto.
3. La profecía de autocumplimiento.
4. La ley de la Abuela.
5. El efecto Zeigernick.

207. La asimilación es un concepto clave ¿De qué teoría?

1. La teoría de Erikson.
2. La teoría de Piaget.
3. La teoría de Ausubel.
4. La teoría de Gagné.
5. La teoría de Bandura.

209. El Apgar se caracteriza por ser una prueba de evaluación:

1. Que sólo se puede aplicar cuando el niño tiene al menos una hora de vida.
2. Que sólo la pueden aplicar especialistas en psicología del desarrollo.
3. Compleja que requiere una serie de instrumentos para que tenga validez el resultado.
4. Larga (consta de quince ítems) pero muy precisa.
5. Sencilla: en ella se observa la presencia/ausencia de cinco signos en el momento del nacimiento y 5 minutos después.

210. La teoría psicosocial de Erikson se caracteriza por:

1. La existencia de seis etapas.
2. Ser continuista, es decir, ser contraria a la división del desarrollo en etapas.
3. Asumir la existencia de una serie de etapas que suponen crisis de personalidad.
4. Entender que se supera una etapa cuando se elimina por completo los rasgos negativos de dicha etapa.
5. Desarrollar las etapas propuestas por Freud.

211. En relación con las motivaciones que puede llevar a una persona a decidir ser psicoterapeuta según Guy (1987), ¿Cuál de las siguientes es considerada como funcional o positiva?

1. Aflicción emocional del terapeuta.
2. Soledad y aislamiento.
3. Deseo de poder.
4. Capacidad de autonegación.
5. Necesidad de amor.

212. Entre los antecedentes de las psicoterapias actuales, ¿A quién se le puede atribuir el haber clasificado las enfermedades en dos tipos: las naturales que eran asunto de los médicos y las preternaturales que eran cosa del demonio?

1. Hipócrates.
2. Galeno.
3. Gassner.
4. Mesmer.
5. Aristóteles.

213. ¿A qué autor relevante dentro de la historia de las psicoterapias atribuirías esta idea: “Existe un fluido físico que llena el universo y que es el vehículo de unión entre el hombre, la tierra y los astros. La enfermedad se origina a causa de una distribución desequilibrada de ese fluido en el cuerpo”?

1. Charcot.
2. Liébault.
3. Bernheim.
4. Mesmer.
5. Janet.