Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2003 - 2004
Autor: PortalesMedicos .com | Publicado:  22/12/2005 | Examenes de Psicologia. PIR , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Psicologia , Articulos | |
Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2003 – 2004 .20

Para realizar online exámenes interactivos tipo test de preparación para la oposición PIR (Psicólogo Interno Residente) seleccione la modalidad:

- Simulacros de examen PIR (preguntas y respuestas)

- Exámenes PIR interactivos con acceso directo a la respuesta correcta

- Exámenes PIR  Selección de tests de 50 preguntas

 

- Examen PIR  Selección de tests de 25 preguntas

237. Los programas de reducción de pena a los presos que muestran un comportamiento positivo en la cárcel, se basan en el concepto de:

1. Refuerzo positivo.
2. Refuerzo negativo.
3. Castigo negativo.
4. Extinción.
5. Tiempo fuera.

238. Si un padre nos dice que al intentar aplicar la extinción a su hijo cuando tiene una rabieta se produce un incremento en la intensidad de la misma, le debemos decir que:

1. No está aplicándola adecuadamente.
2. Debería combinar la extinción con el tiempo fuera.
3. Es completamente normal y habitual al aplicar la extinción en los primeros momentos.
4. Es mejor que abandone la técnica porque su hijo no responde a ella.
5. Debe volverse a realizar un diagnóstico del niño porque puede presentar un trastorno por conducta antisocial.

239. Para instaurar una conducta nueva, especialmente al inicio, es mejor utilizar un programa de reforzamiento:

1. Intermitente de razón fija.
2. Intermitente de razón variable.
3. De duración.
4. Intermitente de intervalo variable.
5. Continuo.

240. Si a un político le reforzaran con un ascenso siguiendo un programa RV7, esto significaría que le ascenderían:

1. Cuando hubiera hecho 7 cosas bien.
2. Cada vez que hiciera 7 cosas bien.
3. Si sigue siete programas de Realidad Virtual.
4. Cada cierto número variable de veces que hace algo bien con un promedio de 7.
5. Nunca.

241. Cuando reforzamos a un niño hiperactivo si se levanta de su asiento menos de diez veces en cada hora de clase, le estamos aplicando:

1. Reforzamiento diferencial de otras conductas.
2. Reforzamiento diferencial de tasas bajas.
3. Reforzamiento diferencial de conductas incompatibles.
4. Reforzamiento generalizado.
5. Reforzamiento negativo.

242. La retirada del carnet de conducir por una infracción grave de tráfico sería un ejemplo de:

1. Castigo.
2. Extinción.
3. Coste de respuesta.
4. Tiempo fuera.
5. Refuerzo negativo.

243. En la aplicación del tiempo fuera, ¿Cuál suele ser el criterio para establecer el tiempo de permanencia?

1. Nunca menos de 30 minutos.
2. Aproximadamente 1 minuto por año de edad.
3. Entre 45 y 60 minutos.
4. Entre 2 y 3 horas,
5. Aproximadamente 5 minutos por año de edad.

244. ¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la Economía de Fichas?

1. Pone a disposición del sujeto una amplia variedad de reforzadores.
2. Evita el posible efecto saciador de los reforzadores.
3. Aumenta la demora en el reforzamiento.
4. Evita la interferencia producida por otras formas de reforzamiento.
5. Permite individualizar y flexibilizar el programa de reforzamiento.

245. Cuando al aplicar la técnica de modelado, utilizamos un modelo que empieza en un nivel similar al del observador y va mostrando progresivamente las habilidades necesarias para resolver la situación, decimos que estamos aplicando un:

1. Modelado encubierto.
2. Modelado simple.
3. Modelado simbólico.
4. Modelado mastery.
5. Modelado coping.

246. ¿Cuál de los siguientes autores fue más relevante en el desarrollo de los denominados “encubiertalismos”?

1. Bandura.
2. Marks.
3. Eysenck.
4. Cautela.
5. Ellis.

247. ¿Qué tipo de estímulos presentamos cuando aplicamos la técnica de reforzamiento negativo encubierto?

1. Reales positivos.
2. Reales aversivos.
3. Imaginarios positivos.
4. Imaginarios aversivos.
5. Imaginarios tanto positivos como aversivos.

Para realizar online exámenes interactivos tipo test de preparación para la oposición PIR (Psicólogo Interno Residente) seleccione la modalidad:

- Simulacros de examen PIR (preguntas y respuestas)

- Exámenes PIR interactivos con acceso directo a la respuesta correcta

- Exámenes PIR  Selección de tests de 50 preguntas

 

- Examen PIR  Selección de tests de 25 preguntas


Otras partes de este trabajo
Este trabajo consta de distintas partes. A continuación se listan todas:
  1. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1995 - 1996. Psicologo Interno Residente
  2. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 - 1997. Psicologo Interno Residente
  3. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
  4. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1998 – 1999. Psicologo Interno Residente
  5. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
  6. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
  7. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2001 – 2002. Psicologo Interno Residente
  8. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2002 - 2003. Psicologo Interno Residente
  9. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2003 - 2004
  10. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2004 - 2005
  11. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2005 - 2006
  12. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2006 - 2007
  13. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2007 - 2008
  14. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2008 - 2009
  15. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2009 - 2010
  16. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2010 - 2011
  17. Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente


Revista Electrónica de PortalesMedicos.com. ISSN 1886-8924

Revista Electrónica de PortalesMedicos.com – ISSN 1886-8924 – 

Revista de periodicidad quincenal dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana interesados en mantener sus conocimientos científicos al día y cultivar una formación continuada en las diversas especialidades en que se divide el Conocimiento Médico actual.

Leer el último número publicado