248. ¿Cuál de los siguientes autores NO ha sido especialmente relevante en el desarrollo histórico de las técnicas aversivas?

1. Watson y Rayner.
2. Max.
3. Mahoney.
4. Skinner.
5. Cautela.

249. Técnicamente hablando, cuando aplicamos un “castigo negativo” queremos decir que:

1. En lugar de aplicar contingentemente un estímulo aversivo, retiramos un estímulo positivo.
2. Estamos aplicando de forma errónea el castigo.
3. Estamos aplicando el castigo ante conductas negativas.
4. El castigo producirá efectos negativos en el sujeto.
5. Nos excedemos en la intensidad del castigo.

250. La utilización de emetina, apomorfina y disulfiram en terapia son ejemplos del uso de la terapia:

1. Aversiva eléctrica.
2. Aversiva química.
3. Aversiva gustativa.
4. Aversiva olfativa.
5. Aversiva táctil.

251. Entre las aplicaciones terapéuticas del biofeedback, el pletismógrafo se utiliza para informar de:

1. La presión de los músculos del cervix.
2. El volumen de sangre que fluye por una arteria.
3. El pulso sanguíneo.
4. La respuesta psicogalvánica.
5. El cambio en el tamaño del pene.

252. ¿Cuál de los siguientes autores NO fue un precursor del entrenamiento en habilidades sociales?

1. Salter.
2. Wolpe.
3. Moreno.
4. Barlow.
5. Kelly.

253. No dejar la cajetilla de tabaco en un lugar visible, dentro de un programa de autocontrol, es un ejemplo de técnica de:

1. Contrato de contingencia.
2. Entrenamiento en el empleo de respuestas alternativas.
3. Programación conductual.
4. Planificación ambiental mediante el cambio en la configuración social.
5. Control de estímulos mediante la reducción de estímulos discriminativos.

255. A la distorsión cognitiva consistente en pensar en términos extremos sin considerar los grados intermedios la conocemos con el nombre de:

1. Inferencia arbitraria.
2. Personalización.
3. Abstracción selectiva.
4. Sobregeneralización.
5. Pensamiento dicotómico.

256. Cuando a lo largo de una discusión cognitiva, el terapeuta evita responder directamente ante la pregunta del paciente y en lugar de ello, le plantea otra pregunta esperando que sea él mismo el que llegue a la conclusión, estamos haciendo referencia a una de las características de la terapia cognitiva. ¿A cuál?

1. Estilo directivo.
2. Estilo socrático.
3. Empirismo colaborador.
4. Feedback continuado.
5. Enfoque educativo.

257. En el modelo ABC de la terapia racional-emotiva de Ellis, la discusión de las creencias irracionales está representada por la letra:

1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
5. E.

258. El modelo explicativo de Jaremko (1979) constituye un buen modo de sistematizar la fase educativa de:

1. La Inoculación de Estrés.
2. La Terapia Cognitiva.
3. El Entrenamiento en Autoinstrucciones.
4. El Entrenamiento en Solución de Problemas
5. La Desensibilización Sistemática.

259. ¿Cuál de las siguientes fases NO forma parte de la técnica de solución de problemas de D´Zurilla y Golfried (1971)?

1. Orientación del problema u orientación general.
2. Definición del problema.
3. Generación de alternativas.
4. Desarrollo del pensamiento medios-fines.
5. Toma de decisiones.

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