Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
Autor: PortalesMedicos .com | Publicado:  27/12/1998 | Examenes de Psicologia. PIR , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Psicologia , Articulos | |
Examenes. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente .1

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Exámenes de Psicología. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 – 1998. Oposición para la obtención de plazas de Psicólogo interno Residente.

Cuestionario Oficial de examen con las preguntas y respuestas de la convocatoria PIR 1997 - 1998. Pruebas de acceso a la formación especializada en la Sanidad Pública española.


1. El programa de reforzamiento compuesto o complejo, en el que se presentan dos o más programas simples alternándose al azar y en el que el programa en vigor está señalizado por un estímulo discriminativo, se denomina:

1. Mixto.
2. Múltiple.
3. Tándem.
4. Encadenado.
5. De intervalo.

2. En el precondicionamiento sensorial los sujetos reciben primero exposiciones repetidas de dos estímulos:

1. Biológicamente débiles que se presentan juntos.
2. Biológicamente débiles que se presentan separados.
3. Biológicamente fuertes que se presentan juntos.
4. Biológicamente fuertes que se presentan separados.
5. Uno condicionado y otro incondicionado.

3. ¿Cuándo se obtiene un gradiente de generalización plano?:

1. Si los sujetos responden del mismo modo a estímulos diferentes.
2. Si responden de distinto modo a estímulos diferentes.
3. Cuanto más dura la fase de entrenamiento y la de prueba de extinción.
4. Cuando menos se demora la fase de prueba.
5. Cuando el nivel de privación es mayor.

4. Cuando en el condicionamiento instrumental u operante la respuesta impide la presentación de un estímulo aversivo, nos estamos refiriendo al procedimiento de:

1. Evitación.
2. Castigo.
3. Omisión.
4. Recompensa.
5. Escape.

5. El condicionamiento huella consiste en presentar al sujeto el estímulo condicionado:

1. Emparejado con el estímulo incondicionado de forma simultánea.
2. Y poco después el estímulo incondicionado, y que actúen juntos un período de tiempo.
3. Y, una vez que deje de actuar, presentar el estímulo incondicionado.
4. Poco después del estímulo incondicionado.
5. Una vez termina de actuar el incondicionado.

6. El modelo propuesto por Lazarus para explicar las emociones, señala que:

1. La evaluación o valoración cognitiva es la desencadenante de la reacción emocional.
2. La respuesta emocional no requiere de la valoración cognitiva.
3. La condición necesaria y suficiente para que se produzca la reacción emocional son los cambios fisiológicos.
4. La expresión facial es la que determina la cualidad de la emoción.
5. La respuesta emocional es elicitada por las características objetivas del estímulo o situación.

7. El síndrome general de adaptación propuesto por Selye para explicar la reacción de estrés consta de las siguientes fases:

1. Evaluación y afrontamiento.
2. Ataque y huida.
3. Alarma, resistencia y agotamiento.
4. Percepción de peligro, valoración cognitiva y evitación.
5. Valoración cognitiva y aparición de respuestas psicofisiológicas.

8. ¿En qué se basa la teoría bifactorial, o de los dos procesos, propuesta por Mowrer para explicar la ansiedad y/o el miedo?:

1. Condicionamiento clásico y operante o instrumental.
2. Condicionamiento clásico y aprendizaje por observación.
3. Condicionamiento operante y modelado.
4. Características del rasgo y de la situación.
5. Características del rasgo y patrón de respuesta.

9. ¿Cuál de los siguientes motivos es considerado social o secundario?:

1. Exploración.
2. Sexo.
3. Hambre
4. Logro.
5. Sueño.

10. ¿A cuál de estos tipos de memoria afecta fundamentalmente la amnesia psicogénica?:

1. A corto plazo.
2. Sistema de representación perceptiva.
3. Procedimental.
4. Semántica.
5. Episódica.

11. La liberación de la interferencia proactiva es un fenómeno que afecta:

1. Al olvido a corto plazo.
2. A la recuperación a largo plazo de destrezas motoras continuas suficientemente automatizadas.
3. A la memoria icónica.
4. A la memoria ecoica.
5. A la hipótesis de la relatividad lingüística.

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Otras partes de este trabajo
Este trabajo consta de distintas partes. A continuación se listan todas:
  1. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1995 - 1996. Psicologo Interno Residente
  2. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 - 1997. Psicologo Interno Residente
  3. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
  4. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1998 – 1999. Psicologo Interno Residente
  5. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
  6. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
  7. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2001 – 2002. Psicologo Interno Residente
  8. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2002 - 2003. Psicologo Interno Residente
  9. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2003 - 2004
  10. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2004 - 2005
  11. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2005 - 2006
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  17. Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente


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Revista de Medicina y Ciencias de la Salud, de periodicidad quincenal, dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana. ISSN 1886-8924