PEDIATRÍA: PLAN DE LA ESPECIALIDAD (4)
16)
Patologia clínica ambulatoria prevalente en el niño:
Patología del neonato y del lactante joven: obstrucción nasal,
granuloma umbilical, onfalitis, dermatitis del área del pañal,
costra láctea, cólicos del lactante, etc. Patología prevalente del
lactante mayor y del niño: rinitis, faringitis, otitis serosa,
impétigo, pediculosis, sarna, eritema solar, conjuntivitis,
parasitosis intestinal, diarrea, vómitos, estreñimiento, anorexia,
etc. Patología predominante del adolescente: acné, dermatitis
seborreica, balanitis, vulvovaginitis, dismenorrea, etc.Manejo
extrahospitalario del niño con enfermedades crónicas y con
minusvalía física o psíquica.
17)
Psicología fundamental:
Desarrollo psicológico del lactante y del niño. Psicología del
adolescente. Dinámica de grupo. Dinámica familiar. Dinámica escolar.
Relaciones del pediatra con el niño, adolescente y padres. Problemas
psicológicos más frecuentes del niño y adolescente: diagnóstico y
tratamiento. Enfermedades psicosomáticas más frecuentes e
importantes. Problemática psicológica del niño enfermo crónico y del
niño minusválido, y de su familia.
18)
Estudio de la biología, psicología y patologia del adolescente:
Características biológicas, psicobiológicas y sociales del
adolescente. Accidentes. Neoplasias. Problemas psicosociales:
depresión, suicidio, consumo de sustancias tóxicas, anorexia
nerviosa, bulimia y otros. Problemas del adolescente relacionados
con la sexualidad: enfermedades de transmisión sexual, embarazo,
anticoncepción. Patología dermatológica prevalente en el
adolescente. Problemas ortopédicos prevalentes en el adolescente.
Promoción de la salud en el adolescente. El adolescente crónicamente
enfermo.
B)
AREA DE SALUD INFANTIL
Objetivos
Metodología para estudiar el grado de salud de los niños y de la
comunidad en la que viven.
Investigación de los factores sociales y ecológicos que pueden
incidir en el proceso salud-enfermedad.
Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Sus diversos
mecanismos.
Aplicación de las medidas colectivas de promoción de la salud,
incluidas las de educación para la salud.
Conocer los diversos sistemas nacionales e internacionales de
atención en el niño, así como las organizaciones sanitarias.
Conocer la situación pediátrico-sanitaria española y sus relaciones
con el desarrollo socioeconómico y cultural.
Aplicar las medidas individuales y colectivas de promoción,
prevención y rehabilitación, incluyendo la educación para la salud.
Capacitar al pediatra para realizar estas tareas y colaborar en la
formación de otros profesionales sanitarios.
Capacitar a los pediatras para trabajar en equipos
multidisciplinarios de salud.
Pediatría preventiva
Alimentación y nutrición. Lactancia materna. Lactancia artificial.
Lactancia complementaria. Nutrición del preescolar, escolar y
adolescente. Prácticas nutricionales no convencionales. Exámenes de
salud del recién nacido, lactante, escolar y adolescente normales.
Exploración y control del niño y adolescente deportista. Higiene
mental del niño y del adolescente. Identificación de los factores de
riesgo, físicos, psíquicos y sociales. Técnicas de despistaje
visual, auditivo, metabólico, tumoral, ortopédico e infeccioso.
Prevención de las enfermedades prevalentes: infecciones, caries
dental, obesidad, accidentes, intoxicaciones, drogodependencias,
patología cardiovascular y otras.
c)
Pediatría social e introducción a las ciencias sociales, legislación
y fundamentos de salud pública
1) Pediatría social: concepto, objetivos, problemática, actividades,
estrategias y perspectivas. Indicadores de salud. Pediatría del
desarrollo. Etapas y componentes del desarrollo. Desarrollo
psicosocial. Programas de salud madre-hijo: período preconcepcional
(examen prenupcial, consejo genético). Embarazo (consultas
prenatales, evaluación de las medidas, exámenes y certificados de
salud, medidas sociales, alto riesgo). Parto y nacimiento (recién
nacido normal y de riesgo, exámenes y certificados de salud, medidas
sociales). Programas de salud para niños de cero a 6 años. Programas
de salud para el niño escolar. Programas de salud para el
adolescente. Cuidados y atenciones al niño enfermo, minusválido y
portador de enfermedades crónicas. Maltrato. Violencia. Abandono.
Adopción. Guardia y custodia. Programa de inmunizaciones. Problemas
de los niños con marginación social. Programas de prevención de
accidentes e intoxicaciones.
2) Ciencias Sociales. Economía aplicada a la Sanidad. Sociología.
Estructura y organización social. Ecología humana. Psicología y
antropología social: conocimientos básicos.
3) Salud pública: conceptos generales. Salud y enfermedad.
Demografía: índices y tasas.
4) Bioestadística. Método estadístico. Recogida y almacenamiento de
datos. Muestreo. Estadísticas de salud.
5) Epidemiología: conceptos básicos. Educación para la salud.
6) Legislación sanitaria. Administración sanitaria: organización
sanitaria, organización internacional de protección a la infancia.
Derechos del niño.
6.
ROTACIONES
La formación hospitalaria se programará con rotaciones por las
secciones básicas de Neonatología, Lactantes, Preescolares y
Escolares, Adolescentes, Urgencias, Ortopedia, Cirugía Pediátrica,
UCI Pediátrica y consultas externas.
El residente de Pediatría rotará por centros de Atención Primaria
acreditados para la docencia en Pediatría o, en su defecto, en
servicios o unidades de Pediatría hospitalarios. En el cuarto año
rotará por las especialidades pediátricas hospitalarias, si es
posible de forma optativa.
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