PSIQUIATRÍA: PLAN DE LA ESPECIALIDAD (5)

* Objetivos y actividades:

Iniciarse en el aprendizaje de los aspectos siguientes:

• Manejo clínico y seguimiento general de los enfermos mentales crónicos, en base a los recursos socio-sanitarios disponibles para su atención específica.

• Elaboración y desarrollo práctico de planes individualizados de rehabilitación para, al menos, Ci1lCO enfermos mentales crónicos, incluyendo tanto los dispositivos socio-sanitarios adecuados para el cumplimiento de los mismos (centro de día, unidad de rehabilitación, comunidad terapéutica-hospital de día-residencia asistida-hogar protegido, clubs sociales, talleres ocupacionales, etc.), como las técnicas específicas para la actuación sobre el defecto psicosocial, las dificultades de integración laboral y el bajo nivel de adaptación socio-familiar.

• Manejo del enfermo mental crónico en lo que afecta al cumplimiento correcto de las pautas de tratamiento indicadas (asistencia a consulta, toma de medicación, etc.).

• Coordinación con recursos no sanitarios orientados hacia el soporte y apoyo del enfermo mental crónico (red de servicios sociales, asociaciones de voluntarios, grupos de autoayuda, etc.).

Programa de clínica infantil y de la adolescencia (1 cuatrimestre).
Programa de medicina general y neurología clínica básica (1 cuatrimestre).
Programa de illterco1lsulta y Psiquiatría de enlace (1 cuatrimestre).
Otros programas o actividades asistenciales obligadas para desarrollar durante la residencia.

Guardias hospitalarias.

* Objetivos a cubrir:

Adquirir suficiente experiencia al menos en:

• Manejo de situaciones conflictivas (auto y heteroagresividad, conducta pasiva, crisis psicosocial y familiar, etc.).

• Evaluación de la urgencia psiquiátrica (criterios de ingreso y derivación).

* Actividades:

Necesariamente realizarán a lo largo de los 4 años de formación un mínimo de 2 y un máximo de 6 guardias al mes. Dichas guardias se llevarán a cabo cuando menos a partir del 2. ° cuatrimestre del primer año de residencia.

El residente estará supervisado durante el primer año por un psiquiatra de la Unidad docente acreditada con presencia física, pudiéndose, durante el resto de la residencia, establecer otras modalidades siempre que garanticen la supervisión.

• Técnicas básicas de exploración y evaluación psicológica, con un mínimo de cinco exploraciones realizadas durante la residencia, manejando los tests más usuales en la práctica clínica e incluyendo métodos elementales de exploración neuropsicológica.

• Iniciación a una investigación clinico-asistencial con informe escrito final.

A.2. Unidades y recursos asistenciales utilizables para el desarrollo de los distintos programas:

• Servicios en la comunidad (unidades de Salud Mental comunitaria, servicios de rehabilitación, centros de atención primaria y de especialidades).

• Servicios hospitalarios (h. generales, h. psiquiátricos).

• Servicios mixtos (estructuras y centros intermedios, red de servicios psiquiátricos y psicosociales).

• Equipos cualificados en Psiquiatría infantil, alcoholismo y otras drogodependencias, psicoterapia y psiquiatría de la vejez.

B) Período de formación en campos de especial interés (mínimo,2 cuatrimestres), a realizar con carácter general, después del período de formación obligatorio:

• Las áreas de especial interés son las siguientes:

• Psiquiatría de la infancia y la adolescencia.

• Psiquiatría del alcoholismo y otras drogodependencias.

• Psicoterapias.

• Psiquiatría de la vejez.

Este período tiene dos opciones posibles:

a) Permanecer y profundizar en uno de estos campos durante todo el tiempo disponible.
b) Realizar formación básica, repartiendo el tiempo disponible entre, al menos, dos de ellos.
C) Período de formación complementario de elección libre (no sobrepasará 1 cuatrimestre)

Se realizará dentro del último cuatrimestre del tercer año o en los dos primeros del cuarto año de formación. Tendrá como objetivo completar y perfeccionar algún aspecto concreto y específico de la formación ya realizada. En este período se podrán contemplar tanto las estancias en el extranjero como en servicios diferentes de los elegidos por el MIR para su formación, siempre previa autorización razonada de la Comisión Local de Docencia y aceptación por parte del servicio receptor. El Residente se obligará a presentar un informe escrito sobre el trabajo realizado en dicho período de formación complementaria antes de concluido su período formativo completo, debiendo adjuntar un informe valorativo del responsable del servicio donde ha realizado dicha actividad.