El grupo de tercero “C” de esta institución, está conformado por un total de 35 alumnos, a todos se le aplicó dicho instrumento.

Entre los 35 niños, se contó con la participación de 8 niñas y 27 niños. La mayoría de ellos contestaron que su papá trabaja, tres no contestaron y otros tres de ellos dijeron que no sabían si su progenitor trabajaba. Los empleos de los padres que trabajan van desde un empleo de tipo profesional hasta un empleo común o alguna ocupación. Solo cinco de estos niños contestaron que sus padres tienen un empleo producto de su formación profesional, alrededor de quince niños contestaron que estos señores tienen un autoempleo o son empleados en alguna empresa o por algún organismo, uno contestó que su papá hace algunos trabajitos por periodos de tiempo corto haciendo alguna “chambita”, hubo niños que no contestaron y otros que no sabían. El sueldo que perciben estos señores va desde menos hasta más de tres salarios. Aunque los niños saben que sus padres trabajan, la mayoría desconocen cuanto perciben económicamente. Tres de ellos dijeron que su papa gana menos de un salario, mientras que cinco contestaron que sus padres ganan entre uno a dos salarios, cuatro más de tres salarios y hubo algunos que no contestaron.

Referente al empleo de la madre, veintidós niños contestaron que su mamá trabaja, y el resto dijo que no. De las madres que si trabajan, solo tres de ellas tienen un empleo producto de su formación profesional, quince tienen un autoempleo o son empleadas en alguna empresa u organización, el resto de los niños prefirió no contestar. La remuneración económica que reciben es de acuerdo al trabajo que realizan, ganando de entre menos de un salario hasta tres o más. Cinco de estas señoras ganan entre menos de un salario, también son cinco las que ganan entre uno a dos salarios, un niño contestó que su madre gana más de tres salarios, el resto de los niños no contestaron y otros no saben cuál es el sueldo de su progenitora. Todos los niños encuestados tienen un hogar digno donde vivir y la mayoría de sus viviendas cuentan con los servicios de agua entubada, debido a que dos de ellos manifiestan tener el servicio de agua de pozo, todos los domicilios cuentan con servicio de luz eléctrica, la mayoría cuenta con drenaje y algunos todavía cuentan con fosa u otro servicio, etc. Relativo al material de que está hecha la vivienda, casi todos cuentan con casas de techo de cemento, aunque pocos contestaron que sus hogares están hechos de techo de teja y lamina, casi todos tienen piso de cemento y uno de ellos contesto que su domicilio tiene piso de tierra.

Concerniente a la pregunta, ¿Sabes que es el dengue?, la mayoría contesto que si, algunos que no y otros no contestaron. Esto refleja que no todos conocen sobre el dengue. La mayoría de los niños de este grupo saben que el dengue se transmite por la picadura de un mosco infectado, llamado Aedes aegypti. Los niños restantes contestaron una respuesta diferente. Referente a conocer los síntomas del dengue, se dieron las opciones “opresión en el pecho y sudor en las palmas de las manos”, “falta o aumento de apetito, diarrea o estreñimiento y fatiga”, “falta de apetito y baja de peso”, “sueño y cansancio”, y “fiebre alta, dolor de cabeza, dolor detrás de los ojos, dolores musculares, etc.” La mayoría optó por esta última, siendo esta la correcta. Hubo alumnos que eligieron una opción diferente.

Para lograr saber si conocen cuantos son los tipos de dengue y los nombres de estos, se cuestionó sobre los mismos a través de las opciones “uno”, “dos”, “tres”, “cuatro”, “cinco” y que nombres reciben; veintinueve alumnos contestaron que existen “dos” tipos, mientras que los otros divagaron en sus respuestas y al preguntarles sobre el nombre de estos solo veintiuno contestaron son el “clásico y el hemorrágico”, el resto opto por una respuesta errónea.

Específicamente, se quiso conocer sobre los síntomas del dengue clásico y hemorrágico. Para conocer los síntomas del dengue clásico se dieron a elegir entre cinco opciones, entre estas una era la opción verdadera esta tenía la leyenda “fiebre alta, dolor de cabeza, dolor detrás de los ojos, dolores musculares, etc.”, las otras eran respuestas erróneas. Veintiún estudiantes eligieron la opción correcta, mientras que los demás eligieron respuestas diferentes. De la misma forma, para conocer los síntomas del dengue hemorrágico, se dieron a elegir entre cinco opciones, de las mismas, se tenía como opción correcta “Se caracteriza clínicamente por la salida de sangre a través de las mucosas orales, nasales, por vía vaginal o por el recto, etc.”, esta opción fue elegida solo por trece niños, mientras que los otros eligieron otra respuesta diferente. Esto indica la falta de conocimiento sobre la distinción de los tipos de dengues que existen. Se pregunto también a estos niños, sobre la forma de cómo saber si alguien tiene dengue, entre un total de cinco opciones de la cual la respuesta correcta era “Si presento los síntomas del dengue, hábito en áreas donde hay dengue y me confirma el doctor”, solo ocho optaron por esta opción, mientras que los demás optaron por respuestas impropias a esta pregunta. Casi todos los niños afirman que si existe cura para la enfermedad, aunque muy pocos dijeron que no y otros no contestaron. Actualmente no existe un medicamento que controle el dengue, sino que solo existen recomendaciones prescritas por el médico.

La enfermedad del dengue tiene una duración de 15 días aproximadamente, está se considero entre una de las opciones a la pregunta “tiempo que dura la enfermedad”. Solo dieciséis estudiantes eligieron esta opción. Los demás niños al no elegir esta opción, no tienen una idea del tiempo que dura el dengue. No todos los niños conocen que es un mosco, un mosco “sancudo” infectado con el virus del dengue quien transmite esta enfermedad a las personas, mucho menos conocen el nombre científico del mismo, así lo refleja la respuesta a la pregunta “conoces el mosco que transmite el dengue”. Solo nueve contestaron que si lo conocían y mencionaron el nombre de este insecto. Pero esto nos da la certeza de que es necesario reforzar estos saberes en los demás niños, para que conozcan más de este vector. Aunado a esta pregunta, se quiso conocer si conocían las características de este insecto y cuáles eran. Aunque en la pregunta anterior algunos habían dicho que si conocían el mosco, pocos fueron los que detallaron algunas de sus características.

La mayoría al no saber, prefirió no contestar. Son muy pocos los niños que conocen las etapas del Aedes aegypti en su ciclo de vida, solo tres fueron los que contestaron que si las conocían; el resto de estos alumnos al desconocer las etapas mencionadas, prefirió no contestar. De acuerdo a esta interrogante se pidió que describieran los nombres de estas, del total de estos pupilos, solo dos pudieron describir las mismas. En relación a conocer el hábitat de estos moscos, de cinco opciones, de la cual la opción correcta era “El mosco habita cerca de los asentamientos humanos y en zonas urbanas, y suele habitar en las casas”, solo veinte de ellos, eligieron esta opción. Esto refleja el poco nivel de conocimiento que tienen sobre el lugar donde habita este insecto. Para conocer de parte de estos niños, si del mosco “La hembra o el macho” es quien pica y transmite el dengue, casi todos contestaron que es el mosco macho. Pocos fueron los que dijeron que la hembra. La “hembra“ es quien es la hematófaga, pica y transmite el dengue.

Esto es importante que conozcan todos estos niños. Concerniente a las condiciones ambientales propicias para la reproducción de este mosco, este se reproduce en climas tropicales, aunque es importante informar que el cambio climático está influyendo en zonas donde antes no se tenía este clima y por lo tanto el mosco puede llegar a habitar en ese tipo de zonas. Al preguntar a estos niños sobre las condiciones ambientales propicias para la reproducción de este vector, se dio la libertad de elegir entre distintos climas, casi la mitad optó por los climas tropicales. La mayoría eligió otros tipos de climas. De la misma manera y aunado a “condiciones ambientales”, se pregunto a los niños si conocían la temporada del año en la cual se incrementa la densidad de reproducción de este vector, para esto se dio a elegir las opciones “invierno, primavera, verano, otoño”, muy pocos contestaron que en verano. Relativo al horario de actividad de picadura de los mosquitos, este mosco tiene un horario de actividad para picar a las personas, de acuerdo a la bibliografía citada, su horario es “Dos horas después de la puesta de sol y varias horas antes del amanecer”, solo cuatro niños eligieron esta opción. Referente a las medidas de prevención, son pocos los niños que conocen las medidas de prevención. Pero en el momento de pedirles que las describieran solo seis de ellos contesto, mientras que los demás contestaron respuestas erróneas y otros no contestaron. Aunado a las medidas de prevención, también se preguntó si conocían algunos de los programas de prevención y control de dengue implementados por el gobierno, solo quince estudiantes conocían algunos, el resto que no.