Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2010 – 2011 .9
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96. Una chica de peso normal que presenta atracones esporádicos (con un promedio de una vez al mes) y que tras ellos se provoca el vómito nos orienta hacia un diagnóstico de:
1. Bulimia nerviosa purgativa.
2. Trastorno por atracón.
3. Trastorno de la conducta alimentaria no especificado.
4. Anorexia nerviosa compulsiva.
5. No presenta ningún trastorno.
97. Un atracón en una persona con bulimia nerviosa, según el DSM-IV, se define por:
1. El criterio subjetivo del paciente que considera que ha comido mucho.
2. Una gran cantidad de comida y sensación de pérdida de control.
3. La gran cantidad de comida ingerida en contraste con la que consumirían la mayoría de las personas en el mismo periodo de tiempo y circunstancias.
4. La excesiva ingesta de algún alimento (o alimentos) por el placer de comer.
5. La ausencia de control en la ingestión de alimentos.
98. Una chica con un índice de masa corporal (IMC) muy bajo (15) que presenta amenorrea, miedo intenso a ganar peso, se percibe a sí misma como obesa y recurre regularmente a atracones y a conductas compensatorias tales como vómitos autoinducidos y uso excesivo de diuréticos o laxantes, nos orienta a un diagnóstico de:
1. Bulimia nerviosa purgativa.
2. Anorexia nerviosa compulsiva/purgativa.
3. Trastorno por atracón.
4. Anorexia nerviosa restrictiva.
5. Tasting.
99. ¿Qué trastorno presenta una mujer que cuando intenta mantener relaciones sexuales se manifiestan de forma persistente espasmos involuntarios en la musculatura del tercio externo de su vagina interfiriendo el coito y produciéndole dolor genital?:
1. Dispareunia.
2. Vaginismo.
3. Vaginismo con diagnóstico adicional de dispareunia.
4. Aversión al sexo y sus síntomas asociados.
5. Insuficiente lubricación como consecuencia de un trastorno de la excitación sexual.
100. El nivel de testosterona que tenemos en sangre en un momento dado:
1. Está determinado por la experiencia social reciente.
2. Es independiente de nuestra conducta social.
3. Está regulado por la hipófisis posterior.
4. Depende de los niveles de AMP cíclico.
5. Está inversamente relacionado con el de corticosterona.
101. En las Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños (MSCA; McCarthy, 1972), la puntuación en la Escala General Cognitiva se obtiene de la suma de las puntuaciones de las escalas:
1. Verbal, Memoria y Motricidad.
2. Verbal, Perceptivo-Manipulativa y Memoria.
3. Perceptivo-Manipulativa, Numérica y Memoria.
4. Verbal, Memoria y Numérica.
5. Verbal, Perceptiva-Manipulativa y Numérica.
102. La concepción de la inteligencia como el estilo individual de procesar información o resolver problemas es característica de:
1. La Batería de Evaluación para niños de Kaufman (K-ABC).
2. La Escala de Inteligencia de Wechsler para niños revisada (WISC-R).
3. La escala de McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para niños (MSCA).
4. Las Escalas Diferenciales de Eficiencia Intelectual (EDEI).
5. El Test de Matrices Progresivas de Raven.
103. Koppitz (1975) propone un sistema de valoración del Test Gestáltico Visomotriz de Bender en el que se presentan una serie de ítems para evaluar la madurez en la percepción visomotriz y una serie de indicadores emocionales para detectar a niños con problemas emocionales. ¿En qué respuesta se recoge uno de los indicadores emocionales propuestos por Koppitz para el Test de Bender?:
1. La elaboración espontánea o añadidos a las figuras.
2. La rotación de la figura.
3. La perseveración en el número de puntos o columnas.
4. La distorsión de la forma.
5. La desproporción entre las partes de una figura.
104. ¿Qué subtests de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (WISC-R) componen el Factor Independencia o Resistencia a la Distracción de Kaufman (1975)?:
1. Información, dígitos y aritmética.
2. Claves, dígitos y aritmética.
3. Figuras incompletas, dígitos y aritmética.
4. Figuras incompletas, cubos y laberintos.
5. Comprensión, semejanzas y vocabulario.
105. ¿Cuál es una técnica de castigo negativo?:
1. La reprimenda.
2. La saciación.
3. La Sobrecorrección.
4. El tiempo fuera.
5. La práctica negativa.
106. ¿Qué técnica de condicionamiento encubierto utiliza imágenes mentales de estímulos aversivos como la náusea o el vómito?:
1. La sensibilización encubierta.
2. El reforzamiento negativo encubierto.
3. La extinción encubierta.
4. El modelado encubierto.
5. El coste de respuesta encubierto.
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