FARMACIA HOSPITALARIA: PLAN DE LA ESPECIALIDAD (6)

c) Actividades de aprendizaje
El farmacéutico residente deberá adquirir durante un período mínimo de tres meses experiencia en:

• Diseñar regímenes de dosificación basados en los principios farmacocinéticos y en las características del paciente.

• Seleccionar los pacientes y medicamentos para los que está indicada la monitorización de niveles séricos.

• Establecer los tiempos óptimos de muestreo para cada situación clínica.

• Utilización de las técnicas analíticas más habituales en monitorización y de los controles de calidad.

• Elaborar informes farmacocinéticos dirigidos al médico responsable, para contribuir a optimizar el tratamiento farmacológico del paciente.

• Aplicar los métodos de estudio farmacocinético y diseñar los regímenes de dosificación a partir de la interpretación de los niveles séricos recurriendo al uso de programas informáticos.

• Ajustar los regímenes de dosificación.

• Participar en los estudios coste-beneficio que justifiquen los distintos programas desarrollados por la sección de farmacocinética clínica.

4.1 1. FARMACOVIGILANCIA

a) Actitudes a desarrollar
El farmacéutico residente deberá ser consciente de la importancia de colaborar y participar en programas que tengan como objetivo la detección, comunicación, valoración y prevención de las reacciones adversas a los medicamentos.

b) Conocimientos a adquirir
El farmacéutico residente deberá conocer:
Los objetivos y métodos de detección y comunicación de reacciones adversas a medicamentos.
Los sistemas utilizados en Farmacovigilancia para valoración y prevención de reacciones adversas.

c) Actividades de aprendizaje
El farmacéutico residente deberá adquirir experiencia en la implantación y seguimiento de, al menos, un programa de Farmacovigilancia en el hospital.

4.12. ACTIVIDADES FORMATIVAS

a) Actitud a desarrollar
El farmacéutico residente debe ser consciente de que las actividades formativas son esenciales durante este período y que es fundamental mantener una contínua actividad de formación a lo largo de todo su desarrollo profesional.
Asimismo debe ser consciente de la importancia de participar en las actividades docentes dirigidas a los profesionales sanitarios, orientadas a conseguir una utilización racional de los medicamentos.

b) Conocimientos a adquirir
El farmacéutico residente deberá conocer:

• Las vías de acceso a la información que precise para satisfacer sus propias necesidades de formación.

• Cómo estructurar y llevar a cabo actividades docentes.

• Técnicas elementales de comunicación aplicables a la docencia.

c) Actividades de aprendizaje
El farmacéutico residente deberá participar en aquellas actividades de formación (sesiones bibliográficas, farmacoterapéuticas, cursos, etc.) organizadas en el propio servicio de farmacia, en el hospital y en otros centros y que sean pertinentes de cara a su capacitación profesional.
El residente deberá participar en las actividades docentes impartidas por el servicio de Farmacia.

4.1 3. INVESTIGACION

a) Actitudes a desarrollar
El farmacéutico residente deberá ser consciente de la importancia que tiene la investigación en el campo de su especialidad para el progreso de las ciencias farmacéuticas y para conseguir que los tratamientos con medicamentos en los pacientes sean cada vez más eficaces, seguros y costo-efectivos. también debe ser consciente de la importancia que tiene para su formación y desarrollo profesional su participación en los programas de investigación que se desarrollen en el servicio de Farmacia, en otros servicios del hospital y/o centros de investigación.

b) Conocimientos a adquirir
El farmacéutico residente deberá reconocer:

• Los principios generales del método científico.

• Los diferentes tipos de investigación.

• Las condiciones necesarias para realizar investigación.

• Las posibilidades que existen de obtener las condiciones precisas para realizar investigación.

• Las áreas en las que con mayor frecuencia se llevan a cabo programas de investigación en los servicios de Farmacia, los métodos utilizados y los objetivos que se pretende alcanzar.

• Los métodos bioestadísticos que se pueden aplicar en el tratamiento de los resultados obtenidos.

• Cómo publicar los resultados obtenidos en los programas de investigación.