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MEDICINA
PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA: PLAN DE LA ESPECIALIDAD (8)
3) Delimitar el Sistema Sanitario en su conjunto y la contribución
de sus diversos componentes para la elaboración y desarrollo de las
políticas de salud.
4) Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias en todas
aquellas ciencias básicas que facilitan y preparan la formación del
especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública.
5) Conocer y aplicar el método epidemiológico en los campos de
vigilancia, la investigación y la evaluación.
6) Capacitar para analizar los problemas de salud y los factores
riesgo de enfermar tanto desde los aspectos de la prevención de la
enfermedad como de los de la protección y la promoción de la salud.
7) Adquirir el conocimiento de la planificación, la dirección, la
gestión y la evaluación de los servicios sanitarios y sus recursos.
8) Dotar de las habilidades y aptitudes para trabajar en equipo de
forma dinámica en todos los campos de actuación del especialista e
Medicina Preventiva y Salud Pública.
Contenidos.
* Areas de aprendizaje: 43 semanas.
1) Conceptos básicos de Salud Pública. Salud internacional: 3
semanas.
2) Administración y legislación sanitarias: 3 semanas.
3) Estadística, Informática y Demografía aplicadas a la Salud
Pública: 7semanas.
4) Epidemiología y método epidemiológico: 7 semanas.
5) Planificación, gestión y evaluación sanitaria: 12 semanas.
6) Promoción y educación para la salud: 4 semanas.
7) Salud medioambiental: 3 semanas.
8) Medicina Preventiva hospitalaria: 4 semanas.
*
Trabajo de campo: 5 semanas.
Trabajo de carácter individual o colectivo, con el diseño de un
proyecto de investigación, obre un problema de salud, gestión de
servicios, etc.
El objetivo principal del trabajo de campo durante el Curso Superior
de Salud Pública es la elaboración por el residente del protocolo de
un proyecto de investigación, coordinándose para ello el responsable
del residente en la escuela con el tutor de la unidad docente
acreditada. Protocolo que será así mismo presentado públicamente en
la institución donde se desarrolle el Curso Superior de Salud
Pública y en la cual se determinará una comisión para dar la
aprobación a dicho proyecto y su evaluación final. El título, breve
descripción del contenido y calificación obtenida deberán figurar en
el libro el residente.
El desarrollo del proyecto de investigación podrá realizarse a lo
largo de toda la residencia teniendo que estar concluido y
presentado pública mente, en la institución donde se realizó el
Curso Superior de Salud Pública, antes de la finalización de la
residencia. Es recomendable que a evaluación final del trabajo de
campo se haga durante el segundo o tercer año de residencia.
Metodología.
Centrada en el residente y orientada a la solución de problemas, se
hará énfasis en una metodología docente fundamentalmente
activo-participativa, en la que se articularán:
Exposiciones teóricas que sirvan de base para la discusión y
análisis de casos.
Trabajos en grupo, seguidos de presentación y discusión.
Realización de ejercicios y trabajos prácticos utilizando la
informática como herramienta habitual.
Elaboración de ensayos y trabajos escritos y análisis de los mismos.
Conferencias y seminarios de forma sistematizada.
Años segundo, tercero y cuarto
La formación durante los tres últimos años será principalmente
práctica mediante un sistema de rotación. En función de las
características del área acreditada las rotaciones se adaptarán
cronológicamente de tal manera que se posibilite el paso del
residente por diferentes instituciones y servicios sanitarios en los
que se realicen actividades en relación con los campos de acción
fundamentales:
Epidemiología, Promoción de la salud, Medicina Preventiva
hospitalaria, Salud Medioambiental, Planificación y gestión de
servicios sanitarios, docencia e investigación.
La formación práctica en cada una de estas áreas exige unos tiempos
de actividad tutelada que el residente deberá cumplir. Para dicho
efecto se establece el calendario de rotaciones en el que se
determina el tiempo de estancia en las distintas dependencias que
con figuran la unidad docente, debiendo figurar en el libro del
residente la fecha de inicio y fin de cada una con el V.° B.° del
tutor.
SISTEMA DE VIGILANCIA Y CONTROL DE INFECCION NOSOCOMIAL Y
EPIDEMIOLOGICA HOSPITALARIA => 9 MESES.
Durante este periodo rotacional se desarrollarán objetivos,
actividades y contenidos de las siguientes áreas de formación:
-
Medicina Preventiva hospitalaria.
-
Epidemiología.
-
Dependencias posibles de rotación:
-
Servicios de Medicina Preventiva hospitalarios.
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