Programa o Plan de la especialidad de Radiodiagnóstico

Programas o Planes de las distintas especialidades médicas, según el modelo del Ministerio de Sanidad y Consumo de España

Denominación oficial de la especialidad y requisitos. Definición de la especialidad y campo de acción (ámbito o campo de actuación profesional, en el área asistencial, docente e investigadora). Objetivos generales de la formación especializada y sus niveles progresivos. Objetivos específicos teóricos y prácticos de la especialidad. Contenidos específicos teóricos y prácticos. Guía de formación de la especialidad, según el modelo del Ministerio de Sanidad y Consumo español (MIR).

RADIODIAGNÓSTICO : PLAN DE LA ESPECIALIDAD (3)

5. Osteoarticular

RX simple	1.200
Artrografía	10/15
Ecografía	10/20
TAC	50
Resonancia Magnética	50
Punciones, biopsias, drenajes, etc.	10

6. Radiología de cabeza y cuello

RX simple	200
Tomografía lineal	20
Estudios contrastados (sialografías, dacriocistografías, laringografías, etc.)	10/20
Ecografía (tiroides, partes blandas, doppler, etc.)	30/50
TAC	50
Resonancia Magnética	25
Biopsias	5/10

7. Neurorradiología

RX simple	100/200
TAC cráneo	300
TAC columna	50/100
Resonancia Magnética cráneo	50
Resonancia Magnética columna	50
Angioneurorradiología y otros	20/30

8. Angiorradiología

A) Procedimientos diagnósticos:

Flebografía (extremidades, cavografía, etc.)	10/20
Arteriografía (aorta, pulmonar, visceral, periférico, etc.)	20140
Linfografía	2/4

B) Procedimientos terapéuticos:

Angioplastias, embolizaciones, filtros, prótesis, etc. 15/20

9. Radiología pediátrica

Estudios	1.400
Estudios específicos:
Ecografía transfontanelar	50
Ecografía osteoarticular	15/20
Ecografía medular	2/4
Técnicas terapéuticas (invaginaciones, ecografía me- dular, etc.)	7/10

NORMAS GENERALES DE IMPLANTACIÓN Y DESARROLLO

A) El programa ha sido diseñado teniendo en cuenta una distribución ideal por áreas y servicios.

B) Las cifras que se aconsejan sobre el número de exámenes son, naturalmente, orientativas, pudiendo ser usadas en función de las características y necesidades del Ser-vicio acreditado para la docencia.

C) Aquellas exploraciones que en la actualidad tengan una utilización restringida y pudieran no ser conocidas por el médico residente a lo largo de su período formativo, deberían ser enseñadas en sesiones y/o seminarios específicamente dedicados a ellas.

D) El programa teórico-práctico debe complementarse con un número mínimo de sesiones clínicas, seminarios y conferencias, tanto propias como en colaboración con otros Servicios clínicos, en número que vendrá determinado por el manual de normas para la acreditación docente.

E) Como complemento al programa formativo se debe estimular, desde el propio Servicio, la investigación, así como la elaboración de la tesis doctoral.

F) Se estimulará y facilitará la asistencia y participación en cursos y congresos de la especialidad.

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