Presentación

El presente instrumento tipo cuestionario tiene como propósito recolectar información para el diseño de un programa de Musicoterapia por parte de los estudiantes de Enfermería de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” dirigido a niños en edad escolar con déficit de atención e hiperactividad en las consultas de Psicopedagogía y Neurología Infantil del Hospital Pediátrico “Agustín Zubillaga”, Barquisimeto, Estado Lara con el objetivo de aprobar la asignatura de Investigación del Cuidado Humano I y II del programa de Enfermería.

El cuestionario consta de 30 ítems y está estructurado en tres (3) partes: la parte I trata de la definición educación en salud escolar, atención de los problemas de salud mental, desarrollo afectivo y social de los escolares; la parte II consta de la definición de déficit de atención, hiperactividad y Musicoterapia, y la parte III trata de los beneficios de la Musicoterapia en niños con déficit de atención e hiperactividad. La participación en el estudio es anónima y de carácter confidencial, la información es solo para fines de la investigación. Le agradecemos responder con la mayor sinceridad, sus respuestas son de vital importancia para poder obtener resultados confiables para este estudio.

Instrucciones generales

• Lea cuidadosamente cada ítem.
• Evite rayar el cuestionario.
• Por cada Ítem se presentarán 4 o 5 opciones.
• Seleccione con un círculo la opción correcta.

ÍTEM: a), b), c), d) o e). Gracias por su colaboración.

Atentamente:

PARTE I: definir educación en salud escolar. Atención de los problemas de salud mental, desarrollo afectivo y social de los escolares

1) La educación en salud escolar es:

a) Proceso de crear oportunidades de aprendizaje.
b) Es el equilibrio de la personalidad en formación.
c) El proceso en el cual una persona asimila y aprende conocimientos.
d) Es inculcar actitudes, conocimientos y hábitos positivos de salud.
e) Estado anormal (patológico) que predispone a un resultado adverso y dañino.

2) Cuál es la edad del niño escolar:

a) 0 meses a 5 años.
b) 2 a 7 años.
c) 6 a 12 años.
d) 10 a 17 años.
e) 13 a 19 años.

3) Quiénes deben educar en salud a niños en edad escolar:

a) Madres, padres y familiares.
b) Gobernadores, alcaldes, policías.
c) Maestros y personal de salud (médicos y enfermeros).
d) Otros niños en edad escolar.

4) Qué es salud mental en los escolares:

a) Aspectos de la salud y el funcionamiento de nuestra boca.
b) Es el ámbito de la prevención de riesgos laborales.
c) Es el estado de equilibrio entre el escolar y su entorno sociocultural.
d) Una sensación de dolor o ardor en la parte superior del abdomen.
e) Relación que existe entre los alimentos y la salud.

5) Cuáles cree usted que son los problemas de salud mental más comunes en la edad escolar:

a) Déficit de atención e hiperactividad.
b) Depresión.
c) Trastorno de ansiedad.
d) Fobias.
e) Trastornos obsesivos compulsivos.

6) A qué se refiere el desarrollo efectivo y social de los escolares:

a) Déficit de cuidados personales.
b) Se refiere al desarrollo de los sentimientos, de identidad y relación con otros niños de su misma edad y sexo.
c) A los sentimientos de rabia, temor, rencor, miedo.
d) Observancia de las peleas o conversiones entre escolares.
e) Se refiere al desarrollo del crecimiento, peso, talla y alimentación.

7) Importancia de la atención en el desarrollo efectivo y social de los escolares:

a) Disminuye el aprendizaje.
b) Fortalece el desarrollo integral del niño.
c) De esto dependen los valores de los niños.
d) Produce enfermedades incurables.
e) Fortalece el individualismo.

8) Qué acciones cree usted que debe realizar el personal de Enfermería para favorecer el desarrollo efectivo y social en los escolares:

a) Gritarles e ignorarlos si se portan mal.
b) Aislarlos de los demás si actúan diferente a la mayoría.
c) Castigarlos si no se relacionan con otros niños.
d) Fortalecer las relaciones de los familiares y sociedad del escolar.
e) Llamar a los representantes cada vez que el escolar se porte mal.

9) Qué papel cumple el personal de Enfermería en el desarrollo integral del escolar:

a) Esencial en el desarrollo del bienestar físico, mental y social de los escolares.
b) De mínima relevancia en la educación de los escolares.
c) No debe involucrarse en el desarrollo de los escolares.
d) Ninguno.
e) Los maestros son los encargados en el desarrollo de los escolares.

10) Importancia de capacitar a los maestros y familiares para detectar y tratar los problemas de salud mental:

a) No es necesario, los padres deben saber cómo criar a sus hijos.
b) Ayudar al escolar en su desenvolvimiento y rendimiento escolar.
c) Los maestros solo deben cumplir con el pensum de estudio.
d) Maestros y familiares no están en la capacidad de ayudar a los niños.

PARTE II: definir déficit de atención, hiperactividad y Musicoterapia

Lea cuidadosamente y seleccione con un círculo la opción correcta según el enunciado que a continuación se les presenta:

11) El déficit de atención es:

a) Una patología de origen neurológico.
b) Una enfermedad que solo sufren los niños de edad escolar.
c) De origen cardiológico.
d) Una patología de origen psíquico.
e) Todas las anteriores.

12) La causa del déficit de atención es:

a) La insuficiencia de Dopamina.
b) El exceso de Dopamina.
c) La ausencia de Dopamina.
d) La disminución de la producción de hormonas del crecimiento.
e) Ninguna de las anteriores.

13) Un niño en edad escolar debe mantener la atención más de:

a) 5 minutos.
b) 20 minutos.
c) 10 minutos.
d) 40 minutos.
e) Ninguna de las anteriores.