El diagnóstico educativo como parte del análisis de la situación de salud. Determinación de necesidades educativas.

Programas de educación para la salud. Etapas: diagnóstico, objetivos, estrategias, recursos y planes de acción. Evaluación: tipos, resultados, procesos e impactos.

Estrategias de intervención comunitaria y familiar. Las intervenciones grupales con enfoque familiar. Dinámica familiar y grupos educativos.

Participación de Enfermería en el control de las enfermedades del paciente geriátrico. Situación actual. Dispensarización, controles. Educación al paciente y familia.

Promoción y educación para la salud como estrategia de intervención

Bibliografía:

1. Piñón Vega J, Torres Hernández M. Impacto de la promoción y la educación para la salud en los logros de la salud pública cubana. Rev. Cubana Med. Gen Integr 2001;17(1):91-9
2. ENSAP. Plan de estudio de Diplomado: Enfermería en Atención Primaria de Salud. Ciudad de La Habana; 2000. p. 17
3. OPS. Educación en salud pública: nuevas perspectivas para las Américas. Washington, 2001.
4. Colectivo de autores C. Enfermería Familiar y Social. 1ed. La Habana: Ciencias Médicas; 2004.
5. Icart Isern M T, Guárdia Olmos J, Isla Pera P. Enfermería Comunitaria II. 2ed. Barcelona, España: MASSON, S.A.; 2003
6. Lise R, Caron-Bouchard M. Comunicaciones mediáticas para la promoción de la salud. Ed. Université de Montreal, Canadá, 1999.
7. Gómez Zamudio M. Teoría y guía práctica para la promoción de la salud. Ed. Universidad de Montreal, Canadá, 1998.
8. Ministerio de salud. Promoción de salud y equidad. Hechos y testimonios. Chile, 2000.
9. Piñón Vega SC. Gerencia en la Atención Primaria de Salud. En: Álvarez Sintes R. Temas de Medicina General Integral. Vol. I. Salud y medicina. Ed. Ciencias Médicas, La Habana; 2001. p. 331 – 5
10. Brito P, Padilla M, Rigoli F. Planificación de recursos humanos y reformas del sector salud. Rev. Cubana Educ Med Super 2002; 16(4)
11. Saturno PI. Garantía de calidad en atención Primaria. Ed. Doyma, Barcelona. 1993.
12. Organización Panamericana de la Salud. Desarrollo y fortalecimiento de los sistemas locales de salud: la administración estratégica, Washington DC. 1992.


Tema Nº 2: Comunicación social

Objetivo General.

1. Profundizar en los aspectos relacionados con comunicación social.
2. Intervenir en el ámbito del trabajo profesional, aplicando habilidades que facilitan la comunicación verbal en el desempeño.
3. Valorar el papel del grupo familia en el proceso de comunicación.

Contenidos:

Comunicación. Conceptos, funciones y elementos que la conforman. Tipos de comunicación funciones y aplicación. Comunicación interpersonal y masiva Comunicación persuasiva. Comunicación verbal y extra verbal. Comunicación social. Concepto. Modelo de educación y comunicación, influencia de la comunicación en las actividades de educación para la salud.

Bibliografía

1. Ferrer Herrera M. Borroto Zaldivar L.Sánchez Cartallas MF. Álvarez Vásquez J La participación de la comunidad en salud. Rev. Cubana Med Gen Integr. 2001,17(3),268.73
2. ENSAP. Plan de estudios de Diplomados. Enfermaría en la Atención Primaria de Salud. Ciudad de la Habana, 2000.p.17.
3. OPS. Planificación local participativa metodología para la promoción de la salud en América Latina y el Caribe México, 1999.
4. Borroto Chao R, Moreno Pérez Barquero AM, Corralge Delgado H. Participación comunitaria y social. En Álvarez Sintes R: Temas de Medicina General Integral. Vol I, Salud y Medicina. Ed. Ciencias Medicas, La Habana, 2001. p. 343-353.
5. Feliu. Escalona B, M. Estrada Muñoz R. Modelo de Atención de Enfermería Comunitaria, Ed. WALSUD, La Habana 1997.


Tema Nº 3 Salud. Familia y Geriatría

Objetivos Temáticos:

1. Aplicar el enfoque sistémico y familiar en el trabajo con la comunidad para mejorar su situación de salud.
2. Caracterizar la situación de salud de las familias de pacientes geriátricos con un enfoque sistémico y familiar para favorecer su mejor evaluación.
3. Clasificar a la familia de pacientes geriátricos a través de un enfoque sistémico y familiar que favorezca la intervención en función de mejorar su situación de salud.
4. Desarrollar acciones integrales de intervención en las familias de pacientes geriátricos que promuevan salud familiar.

Contenidos:

Familia en el proceso salud enfermedad. Enfoque sistémico y familiar en el trabajo comunitario. Ética en el trabajo con la familia.: Formas de clasificación de la familia. Desarrollo de la familia. Familiograma. Características higiénicas de la vivienda. Funciones y características sociodemográficas de la familia. Funcionamiento familiar. Salud familiar. Violencia familiar. Concepto. Problemas metodológicos Entrevista familiar. Observación. Enfoque de riesgo. Concepto. Tipos y características de cada una. Intervención educativa. Dinámica familiar. Orientación y Conserjería. Geriatría. Definición y Clasificación. Salud y pacientes geriátricos.

Bibliografía:

1. Colectivo de autores. Manual de intervención en salud familiar. 2001.
2. Álvarez Sintes y colaboradores. Temas de Medicina General Integral. Ciencias Médicas. 2001.
3. Colectivo de autores. Manual de intervención en salud familiar. 2001.
4. Colectivo de autores C. Enfermería Familiar y Social. 1ed. La Habana: Ciencias Médicas; 2004.
5. Toledo Curbelo GJ. Introducción a la salud pública. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2005.


Tema Nº 4: Anciano Sano

Objetivos Temáticos:

1- Identificar y caracterizar:
• Los rasgos fundamentales del envejecimiento saludable
• Los cambios que se operan en los procesos básicos de la afectividad del adulto mayor.
2- Diagnosticar de modo integral a los ancianos teniendo en cuenta los aspectos psicogerontológicos.
3- Promover conductas protectoras de salud para desarrollar estrategias de intervención oportunas y pertinentes.
4- Caracterizar el proceso de sueño en los ancianos. Conductas protectoras de la salud mental y afectiva.
5- Identificar los mitos e ideas erróneos en relación al sueño en este grupo de edad.

CONTENIDOS:

Anciano sano Definición. Elementos básicos que caracterizan al anciano sano y su relación con su capacidad funcional.

Factores que influyen en la valoración sus componentes.

Relación entre la capacidad funcional y salud.

Deficiencia, limitación, discapacidad, dependencia y estado de necesidad salud afectiva en los ancianos. Procesos afectivos en el adulto mayor. Técnicas para la evaluación de las esferas afectiva. Cambios en el proceso del sueño y actividades de prevención del insomnio. La influencia del estrés en los adultos mayores. La salud y sexualidad en adulto mayor. Soledad objetiva y subjetiva, deseada y no deseada. Prevención del maltrato en la familia y la sociedad.