El instrumento utilizado se preparó teniendo en cuenta los objetivos del estudio y los resultados de las entrevistas a informantes claves, se aplicó entre los meses de mayo y junio /07 por el investigador.
Se recogieron variables como: necesidad de aprendizaje, preparación para enfrentar la atención a los adultos mayores, preparación recibida sobre esta temática en el pregrado y consideraciones sobre el sistema de postgrado actual.
Métodos estadísticos:
De la encuesta:
Universo: 312 enfermeros técnicos estudiantes del 3er año de la Licenciatura en Enfermería que laboran en Atención Primaria de Salud en los 8 municipios de la provincia de Cienfuegos.
Tamaño de la muestra: 187 enfermeros técnicos estudiantes del 3er año de la Licenciatura en Enfermería (60%).
Método de selección de la muestra: La selección de la muestra se hizo por un muestreo bietápico; en la primera etapa se empleó un muestreo estratificado donde cada municipio constituyó un estrato y en la segunda etapa el aporte de cada municipio se hizo a través de un muestreo aleatorio simple.
Criterios de inclusión: Enfermeros técnicos estudiantes del tercer año de Licenciatura en Enfermería que laboran en Atención Primaria de Salud previo consentimiento informado.
Criterios de exclusión: Enfermeros técnicos estudiantes del tercer año de Licenciatura en Enfermería que laboran en la atención secundaria y enfermeros básicos de segundo año.
De la entrevista:
Tamaño de la muestra: 12 Licenciadas.
Modo de selección de los entrevistados: se utilizó el muestreo intencional inducido y se tuvo en cuenta la metodología establecida para este tipo de actividad, con la técnica cara a cara.
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES:




RECOLECCIÓN Y MANEJO DE LOS DATOS
El análisis de todos los resultados responde a una valoración propia de los métodos cuanti-cualitativos utilizados y los procedimientos estadísticos aplicados. La información cualitativa fue sometida a un análisis valorativo a partir de procedimientos lógicos tales como el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción y la abstracción de los elementos esenciales.