192. Crow (1980) señaló que los síntomas "positivos" de la esquizofrenia podrían estar relacionados con:

1. Hiperactivación cerebelar.
2. Estrechamiento de los ventrículos.
3. Cambios estructurales en el cerebro y pérdida celular en el lóbulo temporal.
4. Incremento de los receptores dopaminérgicos.
5. Área ventricular más grande.

193. Los criterios propuestos por Cleckley para el diagnóstico de la psicopatía han sido criticados por el hecho de depender de juicios clínicos cualitativos. Sin embargo Hare (1980) realizó un estudio a partir de las puntuaciones de 143 internos en prisión en cada uno de los factores propuestos por Cleckley agrupados en cinco factores. ¿Cuál de estos factores resultó ser el factor "determinante" de este trastorno?

1. Incapacidad para desarrollar relaciones afectivas, falta de empatía, indiferencia ante los sentimientos de los demás.
2. Estilo de vida inestable con ausencia de planes a largo plazo.
3. Incapacidad para aceptar la responsabilidad de su conducta antisocial.
4. Ausencia de psicopatología.
5. Presencia de controles conductuales débiles e inestables.

194. Dentro de las orientaciones teóricas del estrés ¿Qué tipo de teoría es partidaria de que el estrés se localiza fuera del individuo?

1. Teorías basadas en la interacción.
2. Teorías basadas en los estímulos.
3. Teorías basadas en la respuesta.
4. Teoría del estrés de Selye.
5. Teoría del estrés Richard S. Lazarus.

195. ¿Cuál de las siguientes frases podríamos atribuir a Vygotsky?

1. El aprendizaje sigue al desarrollo.
2. El aprendizaje es el desarrollo.
3. El desarrollo es la suma de aprendizajes.
4. El desarrollo sigue al aprendizaje.
5. El desarrollo es la interacción entre maduración y aprendizaje.

196. Cuando una actividad de baja frecuencia va seguida de otra de alta frecuencia, la probabilidad de ocurrencia de la primera en el futuro se incrementa ¿Cómo se denomina este principio?

1. El principio de doble formación.
2. El principio de Bruner.
3. El principio de Premarck.
4. El principio de aproximaciones sucesivas.
5. El principio del Efecto.

197. Los tres tipos de incentivos según la Teoría del Aprendizaje Social son:

1. Directos, indirectos y naturales.
2. Positivos, negativos y neutros.
3. Naturales, artificiales y mixtos.
4. Directos, vicarios y autoproducidos.
5. Manipulativos, simbólicos y vicarios.

198. ¿A cuál de los siguientes autores se debe la Teoría de la Asimilación Cognoscitiva?

1. Vygotsky.
2. Piaget.
3. Bruner.
4. Ausubel.
5. Gagné.

199. Si enseñamos al estudiante a formar analogías ¿Qué estrategia de aprendizaje pretendemos que ponga en juego?

1. Una estrategia de repaso.
2. Una estrategia de organización.
3. Una estrategia de elaboración simple.
4. Una estrategia de elaboración compleja.
5. Una estrategia de categorización.

200. Las relaciones tutoriales como un modelo de interacción alumno-alumno se caracterizan por:

1. Los dos estudiantes poseen aproximadamente el mismo nivel de habilidad.
2. Están formados por equipos de hasta 4 personas.
3. Elevado grado de igualdad entre los componentes del equipo.
4. Relación asimétrica y roles diferenciados entre los miembros de la pareja.
5. No puede darse la mutualidad en modo alguno.

201. La profecía autocumplida ¿De qué otro modo es también conocida?

1. Efecto Pigmalión.
2. Indefensión aprendida.
3. Ley de Damon y Phels.
4. Efecto ACI.
5. Principio de Premarck.

202. Cuando hablamos de diseños ATI estamos intentando analizar:

1. La Interacción entre Aprendizaje y Tecnología.
2. La Interacción entre Actitud y Tratamiento Educativo.
3. La Interrelación entre Alumnos y Profesores (Teacher en inglés).
4. La Interrelación entre Evaluación (en inglés Assessment) y el Tratamiento Educativo.
5. La Interacción entre Aptitudes y Tratamiento Educativo.

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