Para realizar online exámenes interactivos tipo test de preparación para la oposición PIR (Psicólogo Interno Residente) desde 1995 hasta la actual seleccione la modalidad:

- Simulacros de examen PIR (preguntas y respuestas)

- Exámenes PIR interactivos con acceso directo a la respuesta correcta

- Exámenes PIR  Selección de tests de 50 preguntas

- Examen PIR  Selección de tests de 25 preguntas

203. ¿Cómo se denomina al estilo cognitivo que hace referencia al número y variedad de categorías con que las personas conceptualizan el mundo que les rodea?

1. Reflexividad/impulsividad.
2. Flexibilidad/rigidez.
3. Dependencia/independencia.
4. Simplicidad/complejidad.
5. Liberal/dogmático.

204. El enfoque asociacionista y el estructuralista del aprendizaje difieren en numerosos aspectos. Señala la alternativa que NO indica una diferencia verdadera entre ambos enfoques:

1. El asociacionismo entiende al sujeto como reproductivo y el estructuralismo como productivo.
2. El asociacionismo considera que el aprendizaje se produce por asociación mientras que para el estructuralismo el aprendizaje se produce por reestructuración.
3. Para el asociacionismo la naturaleza del cambio es cualitativa mientras que para el estructuralismo es cuantitativa.
4. Para el asociacionismo el origen del cambio es externo mientras que para el estructuralismo es interno.
5. El asociacionismo epistemológicamente se asienta sobre supuestos empiristas mientras que el estructuralismo lo hace sobre supuestos racionalistas.

205. Con respecto al desarrollo y la expresión de emociones en los niños es correcto afirmar:

1. Que la expresión facial que indica miedo no aparece hasta finales del primer año.
2. Que la sonrisa social (en respuesta a una interacción social placentera) aparece a partir de los 3 meses.
3. Que el enfado se observa en expresión facial a partir de los 6 meses.
4. Que la timidez o la vergüenza aparecen por primera vez a finales del primer año.
5. Que la tristeza demostrada experimentalmente al quitarles un juguete que chupan no se muestra antes de los 9 meses.

206. La propiedad de las estructuras operatorias, en el marco de la Teoría de Piaget, que permite al sistema cognoscitivo corregir perturbaciones potenciales y en consecuencia llegar a una comprensión del mundo no distorsionada se denomina:

1. Centración.
2. Asimilación.
3. Acomodación.
4. Reciprocidad.
5. Reversibilidad.

207. ¿En qué consiste el proceso de acomodación?

1. En la tendencia a comprender las experiencias nuevas en términos del conocimiento existente.
2. En la tendencia que manifiestan todas las estructuras cognoscitivas a interrelacionarse para que cualquier conocimiento pueda encajar en el sistema existente.
3. En la tendencia del organismo a relacionarse con sus semejantes para encajar o adaptarse a su entorno de forma que se favorezca la supervivencia.
4. En los cambios de las estructuras cognoscitivas que se producen para integrar la información nueva que resulta demasiado diferente o demasiado compleja.
5. En los cambios ejercidos sobre la nueva información que se producen para favorecer la adaptación.

208. ¿Qué tipo de diseños tienen la desventaja de presentar el efecto generación?

1. Los diseños longitudinales.
2. Los diseños transversales.
3. Los diseños descriptivos.
4. Los diseños microgenéticos.
5. Los diseños secuenciales.

209. ¿Cómo se denomina el principio de Mendel según el cual cada característica heredable se transmite a la descendencia en una unidad separada?

1. El principio de variedad independiente.
2. El principio de segregación.
3. El principio del genotipo.
4. El principio del fenotipo.
5. El principio de dominancia.

210. ¿Cuál de los siguientes reflejos se produce en ausencia de estimulación externa específica?

1. El reflejo tónico-cervical.
2. El reflejo de marcha.
3. El reflejo de Moro.
4. El reflejo de búsqueda u hozamiento.
5. El reflejo de prensión.

211. ¿Cuándo se adquiere la visión del color?

1. Todos los receptores del color están en funcionamiento desde el nacimiento.
2. Hasta los 3 meses el neonato no es capaz de distinguir el rojo del verde.
3. El neonato posee más receptores de color de los que va a utilizar de adulto. Poco a poco se especializa en los tres receptores básicos: azul, rojo y verde y lo consigue hacia los 6 meses, momento en que podemos decir que capta bien los colores.
4. A los dos meses todos los receptores de color están ya en funcionamiento.
5. El neonato ve en blanco y negro hasta que cumple aproximadamente un mes. Antes es incapaz de distinguir entre colores.

212. ¿En qué consiste el concepto de Zona de Desarrollo Próximo?

1. En todo aquello que el niño puede hacer sin ayuda.
2. En lo que el niño es incapaz de hacer por el momento, a pesar de que se le preste ayuda.
3. Es un sinónimo del próximo objetivo a alcanzar.
4. Consiste en la diferencia entre lo que el niño es capaz de hacer por sí mismo y lo que puede hacer con ayuda.
5. Consiste en el conjunto de conocimientos y destrezas cercanos a los intereses del niño y que se propone adquirir y dominar.