Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
Autor: PortalesMedicos .com | Publicado:  24/12/2001 | Examenes de Psicologia. PIR , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Psicologia , Articulos | |
Examenes. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente .21

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220. En Psicología Social la siguiente definición “casos en que los individuos o grupos llevan a cabo acciones triviales positivas hacia personas por las cuales sientes prejuicios y que utiliza como excusa para negarse a realizar conductas más significativamente beneficiosas”, se refiere a:

1. Discriminación inversa.
2. Supresión del estereotipo.
3. Técnica de la palmada en el hombro.
4. Emblematismo.
5. Técnica del amago.

221. El autor del concepto de “espacio vital” de la personal para analizar las relaciones entre los individuos que componen un grupo, es:

1. Lewin.
2. Schein.
3. Asch.
4. Lawler.
5. Heider.

222. ¿Cuál es el modelo del cambio de estereotipos que predice el cambio cuando la información desconfirmatoria se concentra en unos pocos ejemplares que contradicen llamativamente el estereotipo?:

1. Modelo del prototipo.
2. Modelo de contabilidad.
3. Modelo de conversión.
4. Modelo de los subtipos.
5. Modelo heurístico.

223. Un componente esencial del liderazgo transformacional es:

1. El carisma.
2. La estructura de la tarea.
3. La consideración colectiva.
4. El establecimiento de intercambio de recompensas entre el líder y los seguidores.
5. Centrarse en la manera tradicional de resolver los problemas.

224. Al estudiar el amor desde la Psicología Social. Sternberg ha considerado varios componentes básicos del amor, Entre ellos está:

1. La libertad de la elección.
2. El amor romántico.
3. El compañerismo.
4. El compromiso.
5. El carisma.

225. Entre los argumentos que ha dado la Psicología Social para explicar la importancia de la proximidad física para el desarrollo de la atracción está:

1. La proximidad puede incrementar la familiaridad.
2. El efecto de la disonancia cognitiva.
3. La influencia de aspectos societales.
4. La atribución de responsabilidad compartida.
5. El efecto tercera persona.

226. La investigación psicosocial realizada sobre el impacto del desempleo muestra que:

1. El desempleo está asociado a una mayor participación en actividades políticas.
2. Los desempleados constituyen un grupo psicosocial heterogéneo.
3. Hay características psicológicas, que, incluso de manera aislada, predisponen al desempleo.
4. Los grupos que mejor se enfrentan al desempleo son los que ya parten de una mala situación económica.
5. No se puede elaborar un perfil de empleabilidad sobre el éxito en el mercado laboral.

227. Según el enfoque estructural, el almacén de memoria a corto plazo:

1. Tiene una limitación temporal en torno a 30 minutos.
2. Sólo puede mantener información significativa.
3. Es responsable del efecto de recencia en la curva de posición serial.
4. Retiene información no atendida.
5. No tiene límites de capacidad.

228. Una propiedad fundamental de la memoria largo plazo es:

1. Su independencia del contexto.
2. La pluralidad de códigos que utiliza.
3. Su dependencia directa de los registros sensoriales.
4. Sólo contiene información codificada semánticamente.
5. Sus limitaciones temporales.

229. El enfoque de Niveles de Procesamiento intenta explicar:

1. El olvido.
2. Los procesos de interferencia.
3. La atención.
4. FI aprendizaje intencional.
5. El papel de la codificación en la retención a largo plazo.

230. La memoria episódica, según Tulving:

1. Incluye las relaciones de los sucesos con su contexto.
2. Es poco vulnerable a la interferencia.
3. Especifica las relaciones entre conceptos.
4. Está desligada del afecto.
5. Contiene información libre de contexto.

231. En una red semántica de memoria como la de Collins y Quillian:

1. El tiempo de recuperación de una propiedad depende del nivel de su nodo.
2. Los conceptos equivalen a palabras.
3. Las propiedades de los conceptos se almacenan junto a éstos.
4. Las relaciones entre conceptos signen un orden jerárquico.
5. Los lazos entre nodos corresponden a información contextual.

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Otras partes de este trabajo
Este trabajo consta de distintas partes. A continuación se listan todas:
  1. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1995 - 1996. Psicologo Interno Residente
  2. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 - 1997. Psicologo Interno Residente
  3. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
  4. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1998 – 1999. Psicologo Interno Residente
  5. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
  6. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
  7. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2001 – 2002. Psicologo Interno Residente
  8. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2002 - 2003. Psicologo Interno Residente
  9. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2003 - 2004
  10. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2004 - 2005
  11. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2005 - 2006
  12. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2006 - 2007
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  14. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2008 - 2009
  15. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2009 - 2010
  16. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2010 - 2011
  17. Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente

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