135. En el curso de una entrevista, ¿cuál de las cinco alternativas es la respuesta adecuada que debe dar un terapeuta ante la siguiente verbalización de un paciente? Paciente: He tenido problemas con mi compañera de habitación:

1. ¿Puedes decirme algo más sobre ese asunto?
2. Probablemente se debe a algún conflicto interno no resuelto.
3. ¿Cómo piensas tomártelo? Quiero decir, ¿qué crees que puedes hacer? ¿Qué harás?
4. Yo también tuve ese problema mientras viví en la residencia. Lo que me pasaba era que...
5. Deberías aprender a convivir con las personas de forma más satisfactoria.

136. En una entrevista se produce la siguiente interacción: Paciente: Pienso que a estas alturas y habiendo partido de mí la decisión de dejarlo, yo tendría que sentirme cohibido cuando me la encuentro. Pero la verdad es que me siento incómodo, como inseguro. Terapeuta: En tu opinión, tus sentimientos no se adecuan a las circunstancias. La respuesta del terapeuta se trata de una respuesta de escucha, denominada:

1. Reflejo.
2. Paráfrasis.
3. Clarificación.
4. Resumen.
5. Inmediatez.

137. ¿Cómo relaciona el análisis funcional la evaluación y el tratamiento?:

1. Deriva el tratamiento adecuado a partir de los datos de la evaluación.
2. Permite evaluar la eficacia del tratamiento.
3. Se refiere exclusivamente a la evaluación del problema y no tiene vinculación con el tratamiento.
4. Se lleva a cabo en dos momentos, al comienzo de la evaluación y tras la aplicación del tratamiento.
5. Se relaciona básicamente con la fase de tratamiento, siendo menos relevante su función en el período de evaluación.

139. El análisis de los resultados alcanzados en la dimensión de impulsividad indican que:

1. Es un subfactor de extraversión tal y como ésta ha sido definida por H.J. Eysenck.
2. Es un factor de segundo orden formado por la búsqueda de sensaciones tal y como ha sido aislada por Zuckerman.
3. Es un factor complejo definido parcialmente hasta el momento pero todavía no aislado de forma satisfactoria.
4. Es un factor complejo formado por rathymia, extraversión y apertura a la experiencia.
5. Es un factor complejo formado por sociabilidad negativa y agresión.

140. El factor que Cattell denomina harria-premsia se refiere al polo:

1. Práctico, comprometido-imaginativo, bohemio.
2. Dureza de carácter, sensibilidad dura-suavidad, sensibilidad blanda.
3. Imperturbable, seguro de sí-aprehensivo, bohemio.
4. Conservador-liberal, librepensador.
5. Indisciplinado-controlado.

141. La diferencia entre estado y rasgo de ansiedad fue propuesta inicialmente por:

1. Lazarus.
2. Cattell.
3. Freud.
4. Mischel.
5. Lang.

142. R.B. Cattell en su gráfica de la covariación propone tres pares de técnicas correlacionales. Estas técnicas, rotuladas con las letras R, Q, O, P, S y T, permiten estudiar las diferencias interindividuales e intraindividuales. ¿Qué dos técnicas de las propuestas por Cattell estudian un único sujeto y sus diferencias intraindividuales?:

1. R y T.
2. O y P.
3. Q y S.
4. P y T.
5. R y O.

143. Los sistemas descriptivos de la estructura de personalidad de Eysenck, Guilford y Cattell han sido comparados en un famoso trabajo que se publicó a finales de los años sesenta por H.J. Eysenck y S.B.G. Eysenck. Este estudio:

1. Demostró con un trabajo metodológica y procedimentalmente muy cuidado que los tres sistemas eran superponibles en los factores que se repetían y que eran interpretables como extraversión, neuroticismo y psicoticismo.
2. Presentó evidencia de superposición de los factores a favor del sistema de Eysenck, aunque es un trabajo con limitaciones metodológicas serias que impiden sacar una conclusión clara respecto a la estructura de personalidad en factores básicos.
3. Demostró que existen superposiciones entre los tres sistemas, aunque la superposición de los factores era imperfecta y la escasez de sujetos en las muestras que participaron impidieron concluir de forma satisfactoria.
4. Presentó evidencia demostrativa de que, entre los tres sistemas, solamente el de Cattell daba razón adecuada de los datos obtenidos. Desde entonces el propio Eysenck ha modificado su teoría.
5. Mostró con claridad las limitaciones y defectos del análisis factorial para el estudio de la estructura de personalidad.

144. La diferencia entre rasgo y estado es:

1. Simple: estado es lo que varía con facilidad y rasgo lo que permanece.
2. Compleja: estado es lo que no cambia o cambia a veces y rasgo es lo que identifica multidimensionalmente a un individuo.
3. Compleja: la diferencia es multidimensional existiendo, al menos, cuatro ejes de diferenciación.
4. Simple: estado es lo que es uno y rasgo es lo que uno va haciéndose a lo largo de su vida.
5. Compleja: el estado refleja el rasgo dentro de los límites de la conducta racional.

145. ¿Qué aptitud o capacidad se ha considerado alternativamente una explicación de la inteligencia y de la creatividad?:

1. La producción divergente.
2. Los estilos cognitivos.
3. La eficiencia lectora.
4. La flexibilidad de cierre.
5. La velocidad mental.

146. ¿Qué dimensiones del temperamento propuso W. Wundt, en el siglo XIX, para reformular las tipologías temperamentales clásicas de los griegos, sustituyendo a los “humores corporales”?:

1. Introversión y extroversión.
2. Fuerza y emoción.
3. Intensidad e impulsividad.
4. Fuerza y rapidez de variación de las emociones.
5. Actividad y Sociabilidad.

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