Tiempo

1 semanas

EVALUACIÓN

Formativa

TALLER 2

Objetivo Específico: Analizar la importancia de utilizar las Técnicas de Superaprendizaje en Educación Superior

CONTENIDO

Técnicas de Superaprendizaje: Relajación, respiración, música, ritmo y tono de voz.

ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL

Actividades del Facilitador

1. Dirigir un ejercicio de relajamiento para disipar el estrés de los participantes (Anexo B).
2. Coordinar la discusión referida a ¿cómo se sintieron? ¿Resultó fácil o difícil?
3. Exponer la teoría referida al Superaprendizaje
4. Dar las indicaciones a la lectura referida (Anexo C).
5. Promover una discusión referida al uso de las técnicas y su aplicación en la educación.
6. Dirigir un ejercicio de visualización (Anexo D)
7. Cerrar la sesión de trabajo extrayendo conclusiones.

Actividades del Participante

1. Realizar el ejercicio de relajamiento
2. Manifestar la percepción del ejercicio realizado
3. Realizar las conexiones pertinentes entre la teoría y la práctica. Exponer las dudas.
4. Individualmente proceder a realizar la lectura sugerida.
5. Exponer sus opiniones respecto a la lectura y realizar sus aportes.
6. Realizar el ejercicio de visualización
7. Realizar las conclusiones y evaluaciones del trabajo realizado

TÉCNICAS

Relajación
(Un mensaje a mi cuerpo)
Lluvia de Ideas.
Exposición.
Lectura (Técnicas para Superaprender)
Preguntas y Respuestas

RECURSOS

Material

• Reproductor
• Música (Mozart)

Tiempo

- 2 semanas

EVALUACIÓN

Autoevaluación
Coevaluación

TALLER 3

Objetivo Específico: Desarrollar micro – clase y analizar los diversos métodos y técnicas de enseñanza

CONTENIDO

Micro-Clase
Métodos
Técnicas de Superaprendizaje

ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL

Actividades del Facilitador

1. Realizar la Lectura en Concierto del material entregado (Anexo E).
2. Distribuir los contenidos a planificar y dar las instrucciones del trabajo a realizar.
3. Asesorar el trabajo de planificación y sugerir el cronograma a desarrollar.
4. Dirigir y procesar ejercicio de visualización
5. Coordinar las actividades de micro – clase
6. Realizar la evaluación externa
7. Resaltar los métodos y técnicas desarrollados y la utilidad de las técnicas de superaprendizaje
8. Promover discusión para establecer comparación

Actividades del Participante

1. De modo silencioso acompañar lectura del material.
2. Discutir sobre aporte de la lectura.
3. Proceder a compilar soporte teórico del contenido a desarrollar.
4. Realizar planificación pertinente atendiendo sugerencias del facilitador y elaborar cronograma de micro-clase.
5. Realizar individualmente ejercicio de visualización.
6. Exponer experiencia obtenida y aportar conclusiones destacando la utilidad de la técnica.
7. Desarrollar la micro-clase
8. Realizar coevaluación y autoevaluación
9. Analizar métodos y técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo.

TÉCNICAS

• Lectura en concierto (Si el rio cambia de cauce).
• Solución de Problemas
• Técnica Expositiva
• Trabajo en grupos

RECURSOS

Material

- Lectura Fotocopia-da
- Papel bond
- Retroproyector
- Transparencias
- Música

Tiempo

- 2 semanas

EVALUACIÓN

Autoevaluación
Coevaluación