133. En la teoría de la comunicación, cuando un intercambio comunicacional está basado en la diferencia, hablamos de relaciones:

1. Semejantes.
2. Convergentes.
3. Complementarias.
4. Simétricas.
5. Difusas.
134. ¿Qué se entiende por “insight” en terapia psicoanalítica?:

1. Momentos del tratamiento en los que el paciente conecta y reconoce elementos de la vida mental y emocional que antes habían sido preconscientes o inconscientes.
2. Momento intenso de ansiedad que antecede a la aparición de una crisis emocional provocada por intervención del terapeuta.
3. Proceso consistente en la emergencia de fuertes resistencias inconscientes o conscientes que se expresan como oposición a toda intervención del terapeuta.
4. Mecanismo de defensa por el que el sujeto rechaza cualquier sentimiento o idea que pudiera ser vivido como perturbador.
5. Falso clima de entendimiento entre terapeuta y paciente que no implica modificación alguna en éste.

135. En psicoanálisis, el concepto de “serie complementaria” es utilizado para explicar:

1. La relación entre frustración y angustia.
2. Los factores endógenos que desencadenan la neurosis.
3. Momentos específicos del vínculo terapéutico.
4. La etiología de las neurosis.
5. La relación entre los aspectos manifiestos y latentes del sueño.

136. Las terapias psicodinámicas utilizan técnicas de:

1. Sugestión, interpretación y clarificación.
2. Sugestión, confrontación y abreacción.
3. Asesoramiento y clarificación.
4. Hipnosis e interpretación.
5. Interpretación, confrontación y clarificación.

137. La relación no neurótica, racional y razonable que el paciente tiene con su analista y le permite trabajar intencionalmente en la situación analítica es:

1. La transferencia positiva.
2. La alianza terapéutica.
3. La relación terapéutica.
4. La relación transferencial.
5. El deseo consciente del paciente por mejorar.

138. Una interpretación compleja exige integrar:

1. El conflicto infantil y la transferencia.
2. El conflicto actual y el infantil.
3. El conflicto actual y la transferencia.
4. El conflicto actual, el infantil y la transferencia.
5. El conflicto imaginario, simbólico y real.

139. Una terapia que emplee técnicas activas por parte del terapeuta, se dirija a un foco y establezca un tiempo límite, ¿puede considerarse una terapia psicodinámica?:

1. No, porque atenta contra la neutralidad del terapeuta.
2. No, porque atenta contra la atención flotante del terapeuta.
3. No, porque atenta contra la libre asociación del paciente.
4. Si, es una forma especial que emplea técnicas directivas y de sugestión.
5. Si, es una terapia que emplea técnicas especiales de movilización y objetivos.

140. En la aplicación de técnicas de modelado en el tratamiento de fobias infantiles se ha comprobado que la más eficaz es el modelado:

1. Social.
2. Participante.
3. Filmado.
4. En vivo.
5. Virtual.

141. Se va a aplicar un programa de exposición in vivo a un paciente con miedo al contagio por suciedad. Lo más indicado es comenzar con niveles que estén entre:

1. 10-20 USAS.
2. 20-30 USAS.
3. 30-40 USAS.
4. 40-50 USAS.
5. Los límites que elija el paciente.

142. Señale cuál sería la indicación óptima de tiempo de exposición al estímulo fóbico en la técnica de la inundación:

1. 30 minutos en días consecutivos.
2. 60 minutos en días consecutivos.
3. 60 minutos en días alternos.
4. 2-3 horas durante 7 días consecutivos.
5. 2-3 horas en días alternos.

143. ¿Cuál de los siguientes tratamientos se ha mostrado más eficaz para las fobias sociales?:

1. Exposición en imaginación y técnicas de reestructuración cognitiva.
2. Exposición en vivo y técnicas de solución de problemas.
3. Exposición en vivo y técnicas de reestructuración cognitiva.
4. Exposición en imaginación y técnicas de solución de problemas.
5. Exposición en vivo sin adición de técnicas cognitivas.

Para realizar online exámenes interactivos tipo test de preparación para la oposición PIR (Psicólogo Interno Residente) desde 1995 hasta la actual seleccione la modalidad: