Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
Autor: PortalesMedicos .com | Publicado:  25/12/2000 | Examenes de Psicologia. PIR , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Psicologia , Articulos | |
Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Examenes Psicologo Interno Residente .3

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23. La empatía centrada en el sufrimiento de la víctima, cuando es consistente y estable, genera:

1. Sentimientos de preocupación que favorecen las conductas de ayuda.
2. Ansiedad e inhibe las conductas de ayuda.
3. Sentimientos egoístas que favorecen las conductas de ayuda.
4. Miedo, que provoca la huida del donante.
5. Procesos de auto-ayuda.

24. El fenómeno del conformismo (Asch, 1951) se explica por:

1. El temor del sujeto a la sanción del grupo mayoritario.
2. El interés del sujeto en dar respuestas correctas.
3. El interés del sujeto en dar respuestas sin ambigüedad.
4. La falta de confianza del sujeto es sus propios juicios.
5. La falta de confianza del sujeto en los juicios del grupo.

25. Distintos estudios (ej.: Veroff, 1981; Porter y Stone, 1995) sugieren que las mujeres suelen solicitar más ayuda médico-sanitaria que los hombres porque:

1. Dan más importancia a los problemas personales y sociales que a los instrumentales.
2. Dan más importancia a los problemas instrumentales que a los personales y sociales.
3. No discriminan entre problemas instrumentales y problemas sociales.
4. Niegan los problemas instrumentales.
5. Ocultan los problemas personales.

26. Cuando el placebo se utiliza de forma “paradójica”, haciendo creer al paciente que le va a producir síntomas indeseables, ¿en qué marco teórico se encuadra dicha intervención?:

1. Teoría de la disonancia cognitiva.
2. Paradigma de atribución errónea.
3. Teoría de la evaluación cognitiva.
4. Modelo de transferencia de excitación.
5. Teoría de la acción razonada.

27. Según diversos autores (ejemplo: Pennebaker, 1994) la oportunidad de contar experiencias traumáticas mejora la salud física a largo plazo:

1. Si se hace inmediatamente después del hecho traumático.
2. Sólo en los casos en los que el terapeuta induce y regula el relato.
3. Si se elabora repetidas veces a lo largo de un plazo prolongado de tiempo.
4. Si se hace después de que el sujeto haya tomado cierta distancia psicológica.
5. Si se evita que el sujeto tome distancia psicológica respecto al hecho.

28. En el cambio de actitudes basado en el miedo o las amenazas (ejemplo: la propaganda sanitaria que vincula el tabaquismo al cáncer), un mensaje amenazante será efectivo si:

1. El mensaje no es emotivamente intenso (es decir, es amenazante pero no contiene escenas desagradables).
2. El mensaje no es emotivo sino racional (es decir, apela a argumentos razonados).
3. El miedo contenido en el mensaje difiere del miedo provocado a la audiencia.
4. La audiencia se percibe como autoeficaz (es decir, las personas de la audiencia creen que podrán adoptar de forma eficaz la acción recomendada).
5. La audiencia no se percibe como autoeficaz (es decir, las personas de la audiencia no creen, antes de recibir el mensaje, que podrán adoptar de forma eficaz la acción recomendada).

29. Según algunos trabajos clásicos, como el de Veroff, Douvan y Kulka (1981), el matrimonio:

1. Mejora el bienestar emocional y la salud física de las personas y, en particular, de los hombres.
2. Mejora el bienestar emocional y la salud física de las personas y, en particular, de las mujeres.
3. Empeora el bienestar emocional y la salud física de las personas y, en particular, de los hombres.
4. Empeora el bienestar emocional y la salud física de las personas y, en particular, de las mujeres.
5. No afecta claramente al bienestar emocional y a la salud física de las personas.

30. Cuando los límites del propio grupo se ensanchan hasta dar cabida a personas de grupos ajenos, de tal forma que quienes antes eran considerados como ‘ellos’ pasan ahora a ser parte del ‘nosotros’, se dice que se ha producido un proceso de:

1. Descategorización.
2. Recategorización.
3. Despersonalización.
4. Individualización.
5. Categorización cruzada.

31. Según la teoría del doble proceso de influencia, la influencia minoritaria se caracteriza por:

1. El efecto de complacencia.
2. El funcionamiento cognitivo convergente.
3. El efecto de conversión.
4. La inconsistencia.
5. Ser manifiesta.

32. El modelo que propone que hay una ruta central y otra periférica a la persuasión es el de:

1. La respuesta cognitiva.
2. La acción razonada.
3. Probabilidad de elaboración.
4. El grupo de Yale.
5. La acción planificada.

33. Los estudios sobre la disonancia producida por la conducta discrepante con la actitud muestran que se da mayor disonancia si la conducta:

1. Se elige libremente.
2. Es muy reforzada.
3. Tiene consecuencias positivas.
4. Se atribuye externamente.
5. Es privada.

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Otras partes de este trabajo
Este trabajo consta de distintas partes. A continuación se listan todas:
  1. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1995 - 1996. Psicologo Interno Residente
  2. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 - 1997. Psicologo Interno Residente
  3. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
  4. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1998 – 1999. Psicologo Interno Residente
  5. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
  6. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
  7. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2001 – 2002. Psicologo Interno Residente
  8. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2002 - 2003. Psicologo Interno Residente
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  10. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2004 - 2005
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Revista de Medicina y Ciencias de la Salud, de periodicidad quincenal, dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana. ISSN 1886-8924