Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
Autor: PortalesMedicos .com | Publicado:  25/12/2000 | Examenes de Psicologia. PIR , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Psicologia , Articulos | |
Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Examenes Psicologo Interno Residente .15

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154. Desde que se cayó, Ana (5 años) tiene mucho miedo a bajar las escaleras sola. Para que se le quite, la madre le anima a bajar poco a poco, primero dos escalones, después de realizar este paso varias veces, debe bajar tres, luego cuatro, aumentando progresivamente el número de escalones hasta completar la serie. Cada vez que la niña realiza correctamente el paso propuesto, recibe una pastilla de chocolate. ¿Qué técnica está utilizando la madre?:

1. Desensibilización sistemática en vivo.
2. Práctica reforzada.
3. Manejo de contingencias.
4. Inhibición de la respuesta de ansiedad.
5. Convencimiento reforzado.

155. Al explicar cómo funciona el método de la alarma (Mowrer) durante el proceso de condicionamiento, el terapeuta dice a los padres de un niño eneurético que:

1. El sonido de la alarma funciona como un EC (estímulo condicionado) que es asociado a la tensión del detrusor (estímulo incondicionado, EI).
2. La alarma (estímulo incondicionado, EI) genera dos respuestas condicionadas: contraer el esfínter y despertar.
3. La tensión del detrusor (EC (estímulo condicionado)) se asocia al sonido de la alarma (estímulo incondicionado, EI).
4. La tensión del detrusor (EC (estímulo condicionado)) provoca dos respuestas condicionadas: relajar el esfínter y orinar.
5. Se desconoce cómo funcionan los distintos elementos de este método en el curso del condicionamiento.

156. Un terapeuta de conducta le pide a una paciente con agorafobia que realice el siguiente ejercicio de autoexposición: permanecer en una larga cola para conseguir unas entradas. Después de 30 minutos de espera siente que no puede resistir más la situación. ¿Qué debe hacer para que la exposición resulte eficaz?:

1. Marcharse a su casa e intentarlo de nuevo.
2. Acercarse a una cafetería, tomar un ansiolítico, esperar hasta notar sus efectos y regresar a la cola.
3. Concentrarse en mirar las carteleras del cine para distraer su atención del hecho de permanecer en la cola.
4. Decirle a la persona que está detrás de ella que por favor le saque la entrada porque se siente mal. Marcharse y volver a la hora de la función.
5. Solicitar al que está delante que le guarde la vez, acercarse a un lugar tranquilo para tomarse un descanso y volver a la cola lo antes posible.

157. Si un terapeuta de conducta decidiera emplear la relajación progresiva con un niño menor de 8 años, tendría que tener en cuenta, por lo menos, las siguientes pautas:

1. Realizar una sesión en días alternos de una duración aproximada de 30 minutos y proporcionar instrucciones breves.
2. Atender a grandes grupos de músculos (brazos, piernas, tórax) y realizar sesiones cortas (no más de 15 minutos), pero diarias.
3. Realizar sólo una sesión semanal amplia (de unos 30-45 minutos), emplear técnicas de modelado y el contacto físico con el adulto.
4. Emplear el mismo método que en los sujetos adultos, pero haciendo hincapié en los ejercicios de respiración.
5. En realidad, no debería utilizar la relajación progresiva hasta que el niño haya cumplido los 10 años.

158. El tratamiento de las obsesiones asociadas a estímulos internos y desastres futuros anticipados mejora con diversos procedimientos conductuales. Señale cuál de los siguientes es el más útil:

1. Inundación imaginaria.
2. Saciación.
3. Intención paradójica.
4. Desensibilización sistemática.
5. Alivio de aversión.

159. A un niño con un fuerte temor a permanecer solo en casa, el terapeuta le entrena en una sesión diciéndole: “cierra los ojos e imagina que estás solo en tu cuarto, tus padres han salido un momento a hacer unas compras, no sabes qué hacer y aprovechas para poner tu música favorita muy alta lo que hace que te sientas muy contento e independiente; si sientes algo de ansiedad, levanta la mano derecha”. El terapeuta utiliza:

1. Exposición prolongada en imaginación para conseguir que el niño se habitúe a la situación temida.
2. Imágenes emotivas como respuesta inhibidora de la ansiedad.
3. Reforzamiento positivo en imaginación: la música refuerza la conducta de permanecer solo.
4. Desensibilización sistemática tradicional.
5. Práctica reforzada imaginaria.

160. ¿Cuál de estos componentes NO es frecuente en los programas cognitivo-comportamentales para el tratamiento del trastorno de pánico?:

1. Procedimientos de reestructuración cognitiva respecto a la interpretación catastrofista de las sensaciones corporales.
2. Técnicas de manejo de los síntomas (relajación muscular, respiración...).
3. Exposición sistemática interoceptiva ante las sensaciones temidas.
4. Técnicas dirigidas a la modificación de los sesgos atencionales del paciente.
5. Experimentos conductuales planificados para refutar las creencias del paciente.

161. ¿Qué técnica de la terapia cognitiva de Beck está indicada para que un paciente se distancie de sus pensamientos?:

1. Evidencia ante el jurado.
2. Flujo de conciencia.
3. Técnica del rol fijo.
4. Técnica de reatribución.
5. Registro de pensamientos automáticos.

162. Según Ellis, la filosofía de la autoperturbación se relaciona con:

1. Los “tener que” o “debería” absolutistas.
2. Constructos sesgados.
3. Distorsiones o errores cognitivos.
4. Modos y esquemas hipervalentes.
5. El modelo A-B-C.

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Otras partes de este trabajo
Este trabajo consta de distintas partes. A continuación se listan todas:
  1. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1995 - 1996. Psicologo Interno Residente
  2. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 - 1997. Psicologo Interno Residente
  3. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
  4. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1998 – 1999. Psicologo Interno Residente
  5. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
  6. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
  7. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2001 – 2002. Psicologo Interno Residente
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  9. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2003 - 2004
  10. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2004 - 2005
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Revista de Medicina y Ciencias de la Salud, de periodicidad quincenal, dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana. ISSN 1886-8924