Es decir el ser humano en espacio temporal, es un ser al que pone la conciencia en su experiencias, por lo cual nunca dejan de estar vinculadas con su propio mundo.

En conclusión, método fenomenológico, estudia las realidades como son verdaderamente, permitiendo que estas se manifiesten por sí mismas sin alterar su estructura desde el exterior, manteniéndola integra en su totalidad.

Así Leal, J (2005) al referirse a la fenomenología hermenéutica expresa que el significado de lo vivido es el cimiento principal de las líneas de investigación, y dentro del método fenomenológico señala que uno de los más empleados es el de Spiegelberg, el cual consta de seis fases que inician con la descripción del fenómeno y termina en la interpretación del fenómeno.

En la fase 1, se describe el fenómeno desde la experiencia en forma específica en todo su esplendor sin omitir detalles, sin emitir juicios de valor, el discurso puede ser superficial y en primera persona, se requiere la intuición del investigador para sumergirse en el fenómeno, en esta fase se establecen las ideas que se describen el fenómeno, que en es esta investigación corresponde a como la enfermera refleja su realidad vivida respecto a la supervisión en forma autentica y espontánea.

La fase 2, se refiere a la búsqueda de múltiples perspectivas: estas se obtienen de las diferentes visiones del fenómeno por parte del investigador, personas incluidas o agentes externos. En esta fase se trata de obtener toda la información que sea posible de diferentes puntos de vista y diferente origen, sin tomar en cuenta lo antagónico que sea. Toda la información se obtendrá tomando notas o registrando los datos en formatos para la captura de la información, pero siempre tratando que la información no se altere con nuestra presencia. Cabe destacar que para la presente investigación, esta fase corresponde a la ubicación de las perspectivas de las enfermeras supervisoras o enfermeras que realizan la supervisión eventualmente, enfermeras de cuidado directo y mi propia perspectiva sobre el fenómeno en investigado, sin que estos tengan que ver con las opiniones emitidas por las enfermeras que participan. Utilicé la entrevista en profundidad para encontrar lo más importante y significativo para las enfermeras participantes, sobre los acontecimientos del fenómeno, fue un encuentro cara a cara, lo cual permitió una relación más de cerca entre los participantes y la Investigadora.

La fase 3, búsqueda de la esencia y la estructura: a través de la organización de la información en matrices, para ser comparada de manera que afloraran las coincidencias y las diferencias. O sea, luego de recolectar la información, de manera reflexiva busque las coincidencias y las relacione con las que existan dentro de la estructura y así pude categorizarlas y realizar la matriz de información.

En la fase 4, constitución de la significación: se realiza una profundización en la estructura lo cual permite la construcción de los significados. Esta fase se llevo a cabo en el contexto de lo ya organizado en la fase anterior para poder construir los significados que las enfermeras participantes tienen de ser supervisora.

La fase 5 corresponde a suspensión de juicios: esta fase se caracteriza por la suspensión de los juicios mientras se recoge la información y el investigador se va familiarizando con el fenómeno objeto de estudio. Se trata de distanciarse de la actividad para poder contemplarla con libertad, sin las construcciones teóricas o las creencias que determinan una manera u otra de percibir, esta fase se relaciona con el carácter abierto de la entrevista, la misma se da en una conversación libre con las informantes y la investigadora, en ella se hace un seguimiento a las ideas de estas respecto a la narración que hacen de su s vivencias referidas al trabajo administrativo que realizan

La fase 6 corresponde a la interpretación del fenómeno, es sacar al exterior los significados ocultos para comprender la realidad de lo que se investiga. De modo que en esta investigación se interpreta toda la información aportada por las enfermeras Supervisoras y enfermeras de cuidado directo en el entorno laboral

Contextualizando la Investigación

El presente estudio de investigación se realizó en las áreas del Hospital Universitario Dr. Ángel Larralde, dependiente del Instituto Venezolano de los Seguros Sociales.

Estuvo dirigido a los Profesionales de Enfermería que laboran en este hospital, la recolección de la información se llevo a cabo en el mes de Julio 2008. Se espera que los resultados del estudio sirvan para Interpretar las formas en que las enfermeras supervisoras perciben la experiencia de supervisar.

Seleccionando los Participantes

Las informantes clave para la presente investigación fueron Enfermeras con el cargo de Supervisoras y Enfermeras de Cuidado Directo, al respecto Morse, J (1990) al referirse al criterio de selección de los informantes claves expresa que “Los criterios para escoger una comunidad especifica obedecen al conocimiento previo de necesidades y condiciones apropiadas del trabajo que se desea realizar a la demanda de dicha comunidad, el interés del investigador y la factibilidad del estudio” (Pág.38)

En atención a lo antes señalado, la selección de las informantes clave, se hizo de acuerdo a los siguientes criterios: enfermeras con más de cinco años en el ejercicio del rol de supervisión, que fueran titulares del cargo, que se encontraran activas en el ejercicio como supervisoras y que aceptaran voluntariamente participar en la investigación, así mismo se tomaron en cuenta como agentes externos, enfermeras de cuidado directo que no realizan función de supervisión.

Así mismo, el numero de informantes que participaron en la investigación fueron las que resultaron tomando en cuenta el criterio de saturación, que según Álvarez, J y Jurgenson, G (2003) refieren que corresponde al momento en el que cuando se recolecta la información, esta comienza a ser repetitiva o parecida y por lo tanto se pone en duda que haya cambios si se continua recolectando la información.

Es importante destacar que en la investigación cualitativa la representatividad, no es importante ya que lo que se busca es conocer la subjetividad, como lo señalan Álvarez, J. y Jurgenson, G. (2003):

En la investigación cualitativa no interesa la representatividad; una investigación puede ser valiosa si se realiza en un solo caso (estudio de caso), en una familia o en un grupo cualquiera de pocas personas. Si en la investigación cualitativa buscamos conocer la subjetividad, resulta imposible siquiera pensar que esta pudiera generalizarse (Pág. 33)

De manera que, para la presente investigación el número de participantes estuvo sujeto al Criterio de Saturación como se menciono anteriormente Así entonces las informantes en la investigación fueron identificadas con nombres de valores como: Confianza, Compromiso, Honestidad, Respeto y Responsabilidad, a fin de resguardar su identidad.

Recopilando la Información

Para la recolección de la información se empleo la entrevista en profundidad, ya que esta se puede entender como una conversación libre en la que el investigador poco a poco va introduciendo nuevos elementos, que ayuden al informante a brindar mayor información. Así mismo la entrevista en profundidad se caracteriza por tener un propósito explicito, aunque se comience hablando de algún aspecto intrascendente, que no tiene que ver con la investigación hasta llegar a tratar el tema en cuestión. Este tipo de entrevista supone un aprendizaje mutuo en el que hay un conocimiento bidireccional de creencias, cultura, sociedad, desde la forma más espontánea del participante.

A este tipo de entrevista también se llama entrevistas informales, por lo flexible que resultan las respuestas a las preguntas que pudieran formularse, se pueden realizar en un parque, una cafetería, en el lugar que prefieran el informante y el entrevistador.

De manera que la entrevista en profundidad es una interacción entre personas en las cuales se generara una comunicación en donde una de ellas conversara sobre un tema específico, en este caso la percepción que tiene del rol de la enfermera supervisora y la investigadora tratara de interpretar la información que le han suministrado. En la entrevista en profundidad se emplea la grabadora, para así poder grabar toda la conversación, tomando en cuenta que se debe contar con la autorización verbal de la persona a entrevistar.