Programa o Plan de la especialidad de Medicina Espacial (Aerospacial)

Programas o Planes de las distintas especialidades médicas, según el modelo del Ministerio de Sanidad y Consumo de España

Denominación oficial de la especialidad y requisitos. Definición de la especialidad y campo de acción (ámbito o campo de actuación profesional, en el área asistencial, docente e investigadora). Objetivos generales de la formación especializada y sus niveles progresivos. Objetivos específicos teóricos y prácticos de la especialidad. Contenidos específicos teóricos y prácticos. Guía de formación de la especialidad, según el modelo del Ministerio de Sanidad y Consumo español (MIR).

MEDICINA ESPACIAL: PLAN DE LA ESPECIALIDAD (3)

5. Clínica Aeroespacial.

Medicina Espacial. Historia y evolución
Hipoxia. Fisiología.
Hipoxia. Diagnóstico y tratamiento.
Hiperventilación.
Barotrauma.
Enfermedad descompresiva. Definición. Etiología. Fisiopatología.
Enfermedad descompresiva. Diagnóstico y tratamiento.
Oxigenoterapia hiperbárica.
Aceleraciones.
Vibraciones.
Patología de columna en el aviador.
Desorientación espacial.
Cinetosis.
Ritmos circadianos.
Medicación y vuelo.
Fatiga de vuelo.
Fobia al vuelo.
Medicina espacial.
Cardiología aeronáutica.
Oftalmología aeronáutica.
ORL y vuelo.
Problemas psiquiátricos en Medicina aeronáutica.
Aeroevacuaciones.
Manejo del traumatismo craneoencefálico en Medicina aeronáutica.
Medicina Tropical.
Patología infecciosa en Medicina aeronáutica.
Patología respiratoria en Medicina aeronáutica.
Estomatología aeronáutica.
Endocrinología aeronáutica.

6. Psicología Aeronáutica.

Introducción. Alcance de la Psicología aeronáutica. Métodos de investigación.
Sus componentes. La información sensorial. Procesamiento de la información. La respuesta.
Sus condicionantes. Intencionalidad de la conducta. Motivación. Necesidad. Meta. Adaptabilidad de la conducta.
Diferencias individuales. Inteligencia. Aptitudes. Personalidad.
Procedimientos. Métodos de medida. La entrevista. Los test psicológicos.
Psicología del aprendizaje. E1 alumno. E1 programa de entrenamiento. E1 profesor. La evaluación.
E1 puesto de trabajo. E1 equipo. Evaluación del rendimiento.
E1 grupo. Estructuras del grupo. La comunicación en el grupo.
Estrés. Fatiga. Fobia al vuelo. Prevención. Diagnóstico. Tratamiento. Técnicas de relajación. Técnicas de grupo. Técnicas de modificación de conducta. Biofeedback.
La investigación en Psicología aeronáutica. Investigación en procesos de aprendizaje. Investigación en procesos psicofisiológicos. Investigación en procesos cognitivos.
Métodos de selección.

b) HABILIDADES

Nivel 1. Autonomía completa para su puesta en práctica.
Evaluación médica aeronáutica básica.
Control y manejo cámara hipobárica.
Control y manejo entrenador desorientación espacial.
Familiarización laboratorio de biodinámica.
Control y manejo cámara Hiperbárica.
Leer, interpretar y ejecutar instrucciones referentes al funcionamiento de instrumentos, utilización de material y desarrollo de procedimientos.
Nivel 2. No se alcanza necesariamente autonomía en su realización.
Evaluación medico-aeronáutica.
Investigación de accidentes aéreos.
Desarrollo y ejecución de hipótesis científicas y desarrollo experimental.
Nivel 3. Requieren período de formación posterior.
Preparación y ejecución de programas científicos que necesiten de una especial infraestructura o apoyo tecnológico.

c) ACTIVIDADES
El médico en formación en Medicina Aeroespacial, deberá adquirir conocimientos, habilidades y competencias en la realización e interpretación de todos los aspectos señalados en los conocimientos específicos de la especialidad.
Para ello y desde el punto de vista práctico, deberá realizar como mínimo las siguientes actuaciones que serán verificadas documentalmente:
Evaluación de 7.000 revisiones psicofísicas.
30 horas de exposición al medio hipobárico.
Evaluación de 30 tripulantes en el test de desorientación espacial.
Evaluación de 12 tripulantes en centrífuga humana.
Aplicación real o simulada de al menos una Tabla 5 y una Tabla 6 como tratamiento de la enfermedad descompresiva.
Durante los años de formación deberá existir tiempo suficiente para el estudio, desarrollo de sesiones clínicas, participación en comités de investigación de accidentes, conferencias, seminarios y otras actividades formativas que permitan adquirir y potenciar competencia profesional.
Una parte del período de formación deberá dedicarse a la investigación, siendo recomendable que el médico en formación comience el proyecto de tesis doctoral. Deberán publicarse trabajos en revistas y presentar comunicaciones en Congresos.